10 причин вчити дитину музиці

10 причин вчити дитину музиці



Незважаючи на те, що дитина фальшиво кричить пісні Чебурашки, і слуху у нього немає; незважаючи на те, що піаніно нікуди поставити, і бабуся не може возити дитину & ??laquo; на музику & raquo ;; незважаючи на те, що дитині взагалі колись & ndash; англійська, іспанська, секція з плавання, балет і прочая, і прочая.

Є вагомі причини все це подолати і все-таки вчити музиці, і ці причини повинні знати сучасні батьки:

1. Грати & ndash; це слідувати традиції. Музиці вчили всіх аристократів, російських і європейських. Музикувати & ndash; це лоск, блиск і шик, апофеоз світських манер. Дюк Еллінгтон почав грати на роялі тому, що навколо грає хлопця завжди збираються дівчата. Ну, а навколо грає дівчата? Увага, батьки наречених!


2. Музичні заняття виховують волю і дисципліну: займатися на інструменті треба постійно, регулярно і без перерв. Взимку і влітку, в будні і свята. Майже з тим же завзяттям, з яким чемпіони тренуються в спортзалі і на ковзанці. Але, на відміну від героїв спорту, граючи на роялі, не можна зламати ні шию, ні ногу, ні навіть руку.


Увага, суворі батьки! Музика & ndash; це виховання характеру без ризику фізичної травми: як добре, що таке можливо!

3. Займаючись музикою, дитина розвиває математичні здібності. Він просторово мислить, потрапляючи на потрібні клавіші, маніпулює абстрактними звуковими фігурами, запам’ятовуючи нотний текст, і знає, що в музичній п’єсі як в математичному доказі: ні додати, ні відняти! Не випадково Альберт Ейнштейн грав на скрипці, а професора фізики і професора математики Оксфорда складають 70% членів університетського музичного клубу.


Увага, далекоглядні батьки майбутніх математиків і інженерів! Музикувати приємніше, ніж вирішувати складні завдання з-під репетиторської палиці.


4. Музика і мова & ndash; близнюки-брати. Вони народилися слідом один за одним: спочатку старший & ndash; музика; потім молодший & ndash; словесна мова, і в нашому мозку вони продовжують жити поруч.

Фрази і пропозиції, коми і крапки, питання і вигуки є і в музиці, і в мові.


Гравці та співаючі краще говорять і пишуть, легше запам’ятовують іноземні слова, швидше засвоюють граматику. Меломани-літератори Тургенєв і Стендаль, Борис Пастернак і Лев Толстой, Жан-Жак Руссо і Ромен Роллан, кожен з яких знав не один іноземну мову, рекомендують всім майбутнім поліглотам музику.


Увага, мудрі батьки майбутніх журналістів і перекладачів! Спочатку було Слово, але ще раніше був Звук.


5. Музика структурна і ієрархічна: великі твори розпадаються на менші частини, які в свою чергу діляться на невеликі теми і фрагменти, що складаються з дрібних фраз і мотивів. Стихійне розуміння музичної ієрархії полегшує розуміння комп’ютера, теж вистачає ієрархічність і структурного.


Психологи довели, що маленькі музиканти, учні знаменитого Шінічі Сузукі, якщо навіть не дуже досягли успіху в розвитку музичного слуху і пам’яті, зате обійшли своїх однолітків за рівнем структурного мислення. Увага, прагматичні батьки майбутніх IT-інженерів, системних адміністраторів і програмістів! Музика веде прямо до вершин комп’ютерних наук; не випадково фірма Microsoft вважає за краще співробітників з музичною освітою.

6. Музичні заняття розвивають навички спілкування або, як їх сьогодні називають, комунікативні навички. За роки навчання дитина-музикант познайомиться з галантним і дружнім Моцартом, йоржистим і атлетичним Прокоф’євим, навченим і філософічним Бахом і іншими дуже різними музичними персонами. Граючи, йому доведеться в них перевтілитися і донести до публіки їх характер, манеру відчувати, голос і жести.


Тепер залишається один крок до таланту менеджера. Адже для нього чи не головне & ndash; розуміти людей і, користуючись своїм розумінням, управляти ними. Увага, амбітні батьки майбутніх засновників бізнес-імперій! Музика веде від серця до серця, і сам

саме грізна зброя топ-менеджера & ndash; обеззброює посмішка & laquo; хорошого хлопця & raquo;.

7. Музиканти Сердечна і одночасно мужні. Як стверджують психологи, музиканти-чоловіки чуттєві, як дами, а музиканти-жінки стійки і тверді духом, як чоловіки. Музика пом’якшує звичаї, але, щоб в ній досягти успіху, треба бути мужнім. Увага, прозорливі батьки, які очікують допомоги і підтримки в старості! Діти, які займалися музикою, співчутливі і одночасно терплячі, і тому частіше готові подати своїм старим батькам той самий & laquo; стакан води & raquo;.


8. Заняття музикою привчають & laquo; включатися по команді & raquo ;. Музиканти менше бояться страшного слова deadline & ndash; термін здачі роботи. У музичній школі не можна перенести на завтра або на тиждень вперед залік по ГАММОЮ і класний концерт. Положення артиста на сцені привчає до максимальної готовності & laquo; на замовлення & raquo ;, і дитина з таким досвідом не завалить серйозний іспит, інтерв’ю при прийомі на роботу і відповідальний доповідь.


Увага, неспокійні батьки! Музичні заняття в дитинстві & ndash; це максимальна витримка і артистизм на все життя.

9. Музичні заняття виховують маленьких & laquo; цезарів & raquo ;, які вміють робити багато справ відразу. Музика допомагає орієнтуватися в декількох одночасних процесах: так, читає з аркуша піаніст, відразу робить кілька справ & ndash; пам’ятає про минуле, дивиться в майбутнє і контролює сьогодення.

Музика тече в своєму темпі, і читає з листа не може перерватися, відпочити і перевести дух. Так само і авіадиспетчер, оператор ЕОМ або біржовий брокер стежить за декількома екранами і одночасно слухає і передає інформацію з кількох телефонів. Музика привчає мислити і жити в декількох напрямках.


Увага, перевантажені і втомлені батьки! Дитині-музиканту буде легше, ніж Вам, бігти за кількома життєвим доріжках і всюди приходити першим.


10. І, нарешті, музика & ndash; найкращий шлях до життєвого успіху. Чому? Див. Пункти 1-9.


Не дивно, що музичним минулим відзначені багато знаменитостей:

– Агата Крісті своє перше оповідання написала про те, чому їй важко грати на фортепіано на сцені;

– Кондоліза Райс, навпаки, найбільше любить грати на публіці у своєму сліпучому концертній сукні,

– Білл Клінтон упевнений, що без саксофона ніколи не став би президентом.


Подивіться на успішних людей в будь-якій області, запитайте, чи не займалися вони в дитинстві музикою, хоча б навіть і недовго, хоча б навіть і без особливого завзяття? Звичайно, займалися. І у нас є 10 причин наслідувати їхній надихає приклад.


& laquo; Тоді-то я і зрозумів, що для справжніх занять музикою потрібен учитель-універсал, який би не тільки вільно грав на всіх навчальних інструментах, імпровізував, складав мелодії і ритми, акомпанемент до мелодій, а й елементарно володів би мистецтвом хореографії, пантоміми, театру, в тому числі і лялькового, володів би мистецтвом режисури & raquo; & Mdash; так пояснює Лев Вячеславович Виноградов, творець програми & laquo; елементарного музикування & raquo ;. І вже сам Лев В’ячеславович як не можна точніше відповідає власним визначенням; коли він входить в кімнату, то не можна не звернути увагу, що при кожному його русі лунає звучання то одного, то іншого інструменту.

Кожна дитина рано, чи пізно потрапляє в дитячий колектив, для нього це перший крок до дорослішання: він вчиться сприймати оточуючих людей, вчиться знайомиться, дружити, усвідомлювати себе в суспільстві інших дітей. Для батьків цей період, як правило пов’язаний із стресовими ситуаціями: у кого-то дитина не хоче йти в сад, або плаче на розвиваючих заняттях, або боїться взагалі відпустити маму і залишитися з нянею.


Чи замислювалися ви коли-небудь про те, чому на світі є відповідальні і безвідповідальні люди? І ті, і інші є результатом певного виховання, оточення і особливо взаємовідносин людей ближнього кола. Як часто ми обурюємося, коли той, чи інший чоловік, з яким ми маємо справу, при першій же небезпеці, або непередбаченої ситуації, відразу йде & laquo; в кущі & raquo;.


РОЗВИТОК ДИТЯЧИХ СПОСОБНОСТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ПО МАРІЇ ГМОШІНСКОЙ & ndash; ХУДОЖНИКИ У памперси. На думку Марії Гмошінской, автора методики & laquo; Художники в памперсах & raquo ;, вже з шести місяців з дитиною можна займатися малюванням.


Світ мистецтва з усім його різноманіттям видів надзвичайно близький дітям. Це розумієш, спостерігаючи за малюком, який з натхненням малює пальчиковими фарбами свої перші малюнки, спостерігаючи дітей в ляльковому театрі і їх невимовний захват при появі на сцені улюбленого героя.


Час від часу всі ми стикаємося з деякими морально-етичними установками батьків, які демонструють стійку дистанцію по відношенню до дітей. Такі розстановки характерні, також, і для багатьох педагогів & laquo; старого гарту & raquo ;, які не хочуть йти на емоційний контакт з дитиною, змушуючи його просто заучувати уроки, використовуючи авторитарний стиль в спілкуванні.


Сучасні батьки починають розвиток і виховання дитини мало не з пелюшок, а багато хто навіть з пренатального періоду. В останні роки сфера раннього розвитку дітей переживає справжній бум.


Спілкування дитини з дорослими в перші роки життя має особливе значення: саме таким чином формуються соціальні навички, що дозволяють надалі нормально існувати в суспільстві. Є три основних види комунікації дитини з оточуючими дорослими: емоційні контакти; контакти в ході спільних дій; голосові контакти; Розглянемо контакти кожного роду окремо.


Більшість батьків мріють, щоб їх дитина виросла вихованою, творчо розвиненим, вмів співати, або грати на музичному інструменті. Але лише небагато знають, який непростий шлях проходить людина, щоб досягти нехай навіть невеликого успіху в музиці.

Comments are closed.