Буквар азбука навчити дитину читати писати

Як правильно вибрати Азбуку і Буквар.


Буквар, Азбука … не просто гарні книжки з гарними картинками, а найперші книжки, які прочитав будь-яка людина. Колись над букварем схилялися Блок, Пушкін, Олексій Толстой … Перша книга. Якою вона стане для Вашої дитини?

В даний час з полиць книжкових магазинів на нас дивиться безліч різних абеток та букварів, тут може розгубитися досвідчений педагог, а не тільки мама, яка вирішила навчити дитину читати.

Як же розібратися ніж всі ці книги відрізняються один від одного?

Азбука і буквар – це різні книги. В абетці букви розташовуються по порядку, та й саме слово «абетка» вказує на прийом навчання – заучування букв в алфавітному порядку.

Буквар – це посібник для навчання грамоті. З його допомогою дитина засвоїть друковані та рукописні літери, навчиться разом читати склади, слова, пропозиції, розуміти прочитане, писати найпростіші слова і пропозиції.

Тому, якщо Ваша мета просто вивчити букви, то купуйте абетку, а зібралися вчити дитину читати – потрібен буквар.

На що слід звернути увагу при покупці книги?

Книга повинна бути барвистою, з твердою міцної обкладинкою. Дуже важливі ілюстрації, вони повинні створювати правильні асоціації для запам’ятовування букв. Наприклад, тварини повинні бути схожі на самих себе, щоб не було плутанини, собака (собака – починається з «с») повинна бути схожа на собаку, а не на вовка (буква В). Зверніть увагу на малюнки підібрані до букви О, якщо там намальовані окуляри або вікно, така абетка вам не підійде. Дитині ще важко зрозуміти граматику, адже говорить він ачкі, акно. Подібний приклад з буквою А – на малюнку зображено немовля в колисці – виявляється, він так плаче А-а-а.

Зверніть увагу, що у всіх букварях різний порядок вивчення букв. Наприклад, важкі для вимови звуки і відповідні цим звукам букви вивчаються в останню чергу. Це допоможе запобігти виникненню у дитини порушень читання і письма.

Якщо у вашої дитини порушено вимова деяких звуків, то вам підійдуть спеціальні логопедичні букварі, вони містять завдання і вправи. які спрямовані на виправлення дефектів вимови звуків.

Огляд популярних букварів.

Одне з перших місць в книжкових рейтингах посідає буквар Н. Жукової.

У букварі під час навчання читання використовується не окремо взята буква, а відразу склад. Дитина дізнається кілька букв і відразу починає їх складати в склади. І так далі. Даний метод дозволяє дитині швидше оволодіти навичками читання.

На кожній сторінці є поради автора. До букві підібрані не тільки ті картинки, які починаються з цієї літери, а й ті, де вивчається буква є в середині слова, в кінці. Спочатку дитина вивчає тільки голосні літери, потім читає склади, де голосна з приголосної, далі йдуть слова з двох, трьох складів, короткі фрази з двох слів, невеликі тексти.

Буквар для малюків від 2 до 5 років. Олена Бахтіна .

На сторінках цього букваря дитина побачить веселих птахів, смішних чоловічків, які раптом перетворюються в літери. Цих казкових героїв дитина відразу запам’ятовує і вже ні з чим не сплутає.

Теорія Бахтіної полягає в тому, що буква для дитини – це поняття абстрактне, тим більше, коли поруч намальований предмет, який дитині незнайомий, наприклад лелека. Ну як дитина може знати, що це лелека, який до того ж дуже схожий на чаплю і журавля, і чому його треба зіставити з буквою а . тому Бахтіна прийшла до висновку, що малюнок, який зображений поруч з буквою треба робити схожим на цю букву, тоді зв’язок стане очевидною, і дитина її добре запам’ятає.

Ось ці «живі букви» і вчать дитину з’єднувати букви в склади.

У букварі також показана різниця між великими і маленькими літерами (наприклад, великі літери – це корови, маленькі – це телята). Читаються дитиною слова ускладнюються поступово, а все важкі аспекти читання виділені (буква й, ь, ь).

Цей неймовірно веселий і добрий буквар придуманий для того, щоб дитина захотіла його читати. Влаштований буквар незвично. Це дві книги під однією обкладинкою. Одна для дитини, інша для дорослого. Книга для батьків теж розділена на дві частини. В одній з них казки та завдання, а в інший методика навчання, яка повинна допомогти батькові навчити дитину читати.

Все сторінки в букварі різнорівневі. Ігри та завдання влаштовані так, щоб було зручно навчати і трирічну дитину і шестирічного.

Навчання проходить невимушено. Дитину не просять запам’ятовувати букви, він буде разом з вами грати, дивитися, слухати, розфарбовувати і букви запам’ятаються самі і набагато міцніше, ніж традиційним способом.

Крім навчання читанню дитина одночасно осягає багато інших речей, які розвивають його мислення, розум, почуття кольору, фантазію, мовне чуття.

Все тексти в букварі фантазійні, все тут суцільне пригода. За твердженням самого автора, в малюнках теж прихований величезний потенціал, вони утримують увагу дитини, так як багаті подробицями і деталями.

Цікавий Буквар Е.И. Соколової . автора понад 70 розвиваючих посібників для дошкільнят. Він створювався на основі 20 річного досвіду роботи з дітьми дошкільнятами. Його особливістю є поєднання традиційного підходу навчання читання з сучасними науковими дослідженнями. Оригінальність “Букваря” полягає в ознайомленні дитини з буквами в тій послідовності, яка враховує психофізичні особливості дошкільнят, використанні авторських прийомів навчання, в особливому підборі слів і текстів з яскравим, образним змістом. Все це дозволяє підвищити ефективність навчання читання, розвинути мову дитини і уникнути багатьох логопедичних проблем.

“Буквар” Т.А.Ткаченко є збіркою завдань і текстів, які допомагають дитині опанувати читанням, уникаючи характерних помилок. Спеціальна система з 20 етапів забезпечує плавне наростання складності, цікавість і високу ефективність навчання. На сторінках Букваря багато казкових персонажів, які допомагають дитині отримувати знання в ігровій формі. Крім оповідань, буквар містить оригінальні тексти для читання (веселі вірші, “вместечіталкі”, загадки, трудноговоркі, перепутанкі, віршовані правила, римування-жарти та ін.)

І є зовсім незвичайний буквар Г. Н.Стремяковой.

Дитина скупитися.

Comments are closed.