Цикл розвиваючих занять з вишивки

Цикл розвиваючих занять з вишивки


Мета:

  1. Навчити дітей вишивати по контуру зліва на право або зверху вниз.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Хід заняття: Розглянути зразок, показати в повітрі, як потрібно вишивати. Закріпити нитку, зробити стібок назад, набираючи на голку 3-4 нитки тканини і виводять її в місце першого проколу. Знову зробити стібок назад, набираючи на голку стільки ж ниток і виводячи її в місце попереднього проколу. Стежки робити невеликі, рівної величини, щільно укладені один до іншого.


Мета:

  1. Навчити дітей обробляти вишитий візерунок бахромою і мережкою.

  2. Розвинути у дітей увагу і акуратність.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Хід заняття:

  1. Розглянути зразок.

  2. Пояснити, що будемо робити і для чого.

  3. Показ.

  4. Виконання роботи.


Починаючи з краю серветки, по черзі, прибирати нитку одну за одною (з усіх чотирьох сторін). Сказати про те, що бахрома повинна бути однакової ширини. Відступити від бахроми і обережно витягати нитки, щоб вийшла мережка.


(див. Додаток рис.2)

Мета:


  1. Навчити дітей вводити голку в тканину з лицьового боку на виворітну поруч із закріпленою ниткою.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Хід заняття: По контуру голку ввести в тканину з лицьового боку на виворітну, вибрати потрібну відстань ввести голку в лицьову сторону. При цьому нитка повинна бути під голкою. В утворену петлю, рухаючись вперед, вколюють голку майже в той же самий місце, звідки її вивели. Чи не туго затягнути петлю і так далі.


(див. Додаток рис.3)

Обшивочний шов “Простий”

Мета:


  1. Навчити дітей проводити голку через петлю і тягнути вниз на себе, затягуючи петлю на краю тканини.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Тканина взяти в ліву руку, обшивають край повернути вниз до себе, поклавши на вказівний палець лівої руки і притримуючи середнім і великим пальцем. Після першого проколу нитка направити вниз, потім вістрі голки направити зверху вниз на потрібну відстань і петлю. Стежки укладають один біля одного.


(див. Додаток рис.4)

Обшивочний шов “куточки”

Мета:


  1. Навчити дітей направляти робочу нитку знизу в верхню точку для наступного стібка.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Закріплену нитку, зробити косою стібок зверху вниз з лицьового боку, працюючи голку поряд із закріпленою ниткою. Притримуючи великим пальцем робочу нитку направити голку знизу в верхню точку для наступного стібка. Його виконують теж зверху вниз.


(див. Додаток рис.5)

Мета:


  1. Навчити дітей протягувати голку по лицьовій стороні до верхньої лінії з нахилом вправо і вводити голку в тканину з права на ліво.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Шов “Козлик” являє собою два ряди перехресних стібків. Шиють його справа наліво. Закріпити нитку з лівого кінця малюнка на нижній лінії. По лицьовій стороні голку протягують до верхньої лінії з нахилом вправо і вводять голку в тканину справа наліво.


(див. Додаток рис.6)

Декоративний шов “накручуючи”

Мета:


  1. Навчити дітей навивати на голку багато витків.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.


Треба вміло, навити на голку багато витків. Потім красиво укласти подовжені стежки завдавши. Нитка закріплюється на виворітній стороні і виводять голку на лицьову. Трохи відступивши назад, вводять голку справа наліво на відстані виконаних завдавши і виводять на лицьову сторону в місці першого проколу.


(див. Додаток рис.7)

Декоративний шов “Вузлики”

Мета:


  1. Навчити дітей робити 2-3 завдавши і вводити в тканину з лицьового боку на виворітну.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Закріпити нитку і зробити 2-3 завдавши. Притримувати завдавши лівою рукою, голку ввести в тканину з лицьового на виворітну майже поруч з першим проколом. Завдавши притримувати до тих пір, поки не буде, затягнуть вузлик. Для товстих завдавши нитка товщі і 3-4 завдавши.


(див. Додаток рис.8)

Мета:


  1. Навчити дітей робити стібки у вигляді прямих і похилих ліній.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



При вишиванні шва гладдю на лицьовій стороні виходять стежки вигляді прямих ліній або похилих, а на виворітного – видно тільки контури малюнка. Голку з ниткою вводити на лицьову сторону, робиться стібок до контуру і нитка з голкою протягується по контуру на невеликій відстані.


(див. Додаток рис.9)

Мета:


  1. Навчити дітей вишивати хрестиком спочатку зверху вниз, а потім знизу вгору, для отримання хреста.

  2. Розвинути у дітей увагу і посидючість.

  3. Виховати у дітей творчу уяву.



Шов “Хрестиком” можна вишивати тільки в квадратиках. Завести голку з виворітного на лицьову сторону, потім по стороні квадрата голкою протягнути зверху вниз, а потім знизу вгору для отримання хреста.


(див. Додаток рис.10)

Comments are closed.