Перші слова дитини – навчимо малюка говорити

Перші слова дитини – навчимо малюка говорити.


Батьки починають спілкуватися з дитиною задовго до того, як він зможе вимовити своє перше слово. В основному спілкування будується на жестах і поясненнях батьків. Однорічний малюк починає свідомо використовувати жести для спілкування: вказівні жести і жести дотягування. Таким чином, дитина просить пояснити щось або дати йому те, що він просить. Для того щоб швидше домогтися бажаного, дитина повторює жест або починає хникати. Ці жести є попередниками слів. Коли малюк навчиться висловлювати свої бажання словами, він перестане використовувати так багато жестів, а згодом взагалі про них забуде. Поступово мова стане основним способом спілкування малюка. Дитина засвоює нові слова, коли батьки називають предмет і поправляють. Якщо малюк неправильно повторив слово, досить кілька разів повторити нове для малюка слово, щоб він почав його розуміти, а потім вживати в активній мові. З початку другого року життя дитина починає розуміти близько двадцяти слів на місяць, тоді як вимовляє тільки дев’ять. Які слова з’являються в мові першими, крім «мама», «тато» і «баба», залежить від потреб і оточення малюка.


Перші слова

Перші слова дитини є звукові комплекси з одного-двох складів і позначають найбільш важливі і цікаві для малюка об’єкти, предмети і дії. У міру збільшення словникового запасу з’являються cлова, що відображають стан людини ( «ой – ой», «бо – бо»). По тому як маля вимовляє слова, їх можна розділити на дві групи: слова, скорочені до одного складу, першого або ударного (пити – «пі», молоко – «яко») і слова, побудовані за моделлю вихідного слова. Кількість букв і наголос залишаються ті ж, але малюк не намагається в точності відтворити слово (ліки – «Анана», цеглу – «тітітІ»). Послідовність освоєння дитиною звуків залежить від складності їх проголошення.


Приблизно з півтора років дитина починає активно розширювати свій словниковий запас. У віці від вісімнадцяти до двадцяти чотирьох місяців запас збільшується від двадцяти п’яти до дев’яноста слів, проте у кожної дитини він індивідуальний. В кінці другого – початку третього року життя в мові дитини з’являються двухсловние пропозиції, які поступово збільшуються; зустрічаються пропозиції, що складаються з п’яти слів. В основному їх складові дієслова, іменники і прикметники ( «дай пити», «йди тут», «там собачка»).


Існує маса способів розвинути мову дитини

З малюком потрібно говорити і обов’язково слухати його відповіді, адже дитина потребує співрозмовника. Йому потрібна людина, яка не просто говорить з ним, але і реагує на те, що малюк хоче сказати. Якщо мама не готова говорити або слухати малюка, або у неї не вистачає часу на спілкування, розвиток мовлення дитини буде уповільненим, а словниковий запас дуже мізерним. Нехай малюк розповідає вам про те, що він хоче або робить, а ви допомагайте вживати добре відомі йому слова. На прогулянці показуйте дитині нові предмети і розповідайте про них. Ваша мова повинна бути правильною, слова і фрази повинні бути вимовлені чітко. Нове слово промовляти окремо і в складі пропозиції. Не копіюйте вимову дитини, яка не сюсюкайте з ним. Ваша мова повинна бути взірцем для крихти. Читайте з дитиною книги, в яких є ілюстрації. Нехай ваше чадо показує ті картинки, які ви йому називаєте. Складіть для дитини альбом з фотографій предметів домашнього ужитку, іграшок та одягу, добре йому знайомих. Перегортати такий альбом можна де завгодно, постійно приковуючи увагу малюка до навколишнього його дійсності. Добре, якщо альбом буде містити фотографії дій малюка, так малюк запам’ятає основні дієслова: «спить», «їсть», «сидить», «біжить», «йде», «гойдається на гойдалках». Співайте разом прості пісеньки, забиваючи ритм. Вчіть малюка грати в прості сюжетні ігри, коментуючи гру. Якщо у малюка убогий словниковий запас, замінюйте слова звуковими поєднаннями ( «бах», «ту – ту», «кап – кап»). Заохочуйте малюка говорити і не дуже повчально виправляйте його помилки. Читайте дитині книжки, в яких однакові слова і фрази повторюються кілька разів – «Курочка Ряба», «Ріпка».


Лінгвісти стверджують, що найкраще іноземні мови засвоюються в дитячому віці, починаючи з трьох – чотирьох років. Малюк моментально переймає правильну вимову, якщо мова буде звучати з вуст носія мови. При цьому дитина не відчуває практично ніякого навантаження.


Рекомендуємо до прочитання:


Добрий день всім! дуже важливо займатися з дитиною, розмовляти з ним, співати пісеньки, давати прослуховувати дитячі пісеньки і класику. Я ось ще займаюся з дитиною для розвитку мови і пам’яті за картками Глена Домана ТМ “Забавка” -Луганськ, їх дитина дуже любить, вже багато предметів дізнається на картинках і називає, хоча і неповністю вимовляє слово, але все ж. Я дуже задоволена результатом, адже нам тільки 1год і 7мес, і син випереджає багатьох своїх однолітків. Всім рекомендую!


Наталя і Максим

Мої сусіди – вірмени. Вони досконало володіють російською мовою, але вдома спілкуються виключно рідною мовою. Так, їх двоє дітлахів чудово володіють двома мовами, а ще й в школі вчать англійську. Мені здається, можна спробувати виховувати своїх дітлахів на їх прикладі.


Мене хвилює таке питання, якщо дитина народилася і росте не в рускоязічной країні як зробити щоб не забував рідну мову? У багатьох моїх знакомих діти навіть з батьками спілкуються португальською та російською не хочуть розмовляти, Прикро!

Comments are closed.