Вік живи – вік учись або чому ми можемо навчитися у своїх учнів »->

«Вік живи – вік учись або чому ми можемо навчитися у своїх учнів»


& laquo; Учитель лише до тих пір залишається вчителем,

поки сам вчиться. Як тільки він перестає

вчитися, він перестає бути вчителем & raquo;

Професія педагога одна з найважливіших в сучасному світі. Від наших з вами зусиль залежить майбутнє людської цивілізації. Зараз багато говорять від компетентності вчителя, його професіоналізмі, індивідуальному стилі роботи, про імідж вчителя & hellip;

Сьогодні перед учителем стоїть не зовсім просте завдання & ndash; створити умови для розвитку творчих здібностей, розвивати в учнів прагнення до творчого сприйняття знань, вчити їх самостійно мислити, повніше реалізувати їх потреби, підвищувати мотивацію до вивчення предметів, заохочувати їх індивідуальні схильності і таланти. Роль вчителя & ndash; & Laquo; стояти не над, а поруч & raquo ;, & laquo; я допоможу, я підтримаю & raquo ;. Учитель стоїть нарівні, направляє, правильно організовує. Зараз треба звикнути до думки, що учень може посперечатися з учителем на будь-яку тему. Основна парадигма в роботі вчителя: & laquo; дати кожній дитині можливість проявити себе & raquo ;. Учень & ndash; це не глечик, який ми повинні заповнити, а іскорка, яку ми повинні запалити.

Наша професія вимагає постійного вдосконалення. Для сучасного вчителя дуже важливо ніколи не зупинятися на досягнутому, потрібно постійно йти вперед, постійно перебувати у творчому і професійному пошуку, щоб бути успішним і цікавим для своїх учнів. І тоді учні починають сприймати такого вчителя інакше & ndash; як людини, яка розуміє їх інтереси, готового до співпраці. Та й вчителю самому треба бути трошки дитиною, щоб відчувати. чому саме він може зацікавити дітей, що їм близьке і зрозуміле.

Що значить для мене бути вчителем? Чи не можливість вчити чомусь дітей, а кожен день спілкуватися з ними, відкриваючи для себе щось нове. Змінюються діти, змінююся і я разом з ними. Мені подобається міркувати про світ очима дітей, знаходити в цьому радість і задоволення, думати про своїх учнів, любити їх. Так, для мене & laquo; вчитель & raquo; не професія, не робота. Бути вчителем & ndash; це і означає жити.

Таким чином, я не працюю вчителем, я живу ім. Живу для дітей. Моя мета & ndash; навчити дітей любити вчитися, зацікавити їх, а далі вони самі знайдуть свій шлях. Життя вчителя & ndash; це перш за все творчість, яке може виражатися не тільки в постійній потребі до самовдосконалення. Можна творити просто добру атмосферу навколо себе. Розум вчителя, з’єднаний з його добротою, є мудрість, яка приносить вчителю добре ім’я, спокійну совість і міцне щастя.


Якщо поруч з учнем буде педагог, який перестав внутрішньо розвиватися, вчитися, шукати щось нове, то він стає нецікавий учням. & Laquo; Вік живи, вік учись & raquo; & Ndash; це стара приказка як ніколи актуальна. Сьогодні її треба розуміти в буквальному значенні. І нам, педагогам, потрібно вчитися бути сучасними. Учителем бути прекрасно, почесно, але за умови, якщо педагог може створювати таке життя, в якій буде комфортно всім учасникам навчального процесу.


Мені ясно, що хороший учитель завжди вчиться сам. Навчається, працюючи над собою, вчиться, коли передає свої знання іншим. & Laquo; Щоб відкрити перед учнем іскорку знань, вчителю треба увібрати море світла, ні на хвилину не йдучи від променів сяючого сонця знань, & raquo; – Ці слова В.О.Сухомлинського мені близькі.


Учитель- це той, хто здатний спуститися з висот своїх знань до незнаний учня і разом з ним здійснити сходження. Саме вчитель відкриває дитині двері в світ, і від того, як він це зробить, залежить багато чого.


Учитель не боїться труднощів. Вчити і вчитися для нас природний процес. Ми вчимося на курсах, готуємося до уроків, засвоюємо новинки педагогічної думки, перевіряємо зошити & hellip; І це тільки мала частка того, що робить учитель. Але в цьому весь сенс нашого життя. Ми не з тих, хто боїться труднощів.


Наша професія те саме акторської майстерності, адже актор кожен спектакль проживає по-різному, вдосконалюючись і знаходячи нові грані свого героя. Так вчитель кожен свій урок, свою кожну тему намагається довести до досконалості. А це дуже не просто. Ти не тільки повинен красиво і в повному обсязі піднести матеріал, але дати його настільки легко і доступно, щоб навіть найслабший дитина в твоєму класі засвоїв пройдену тему. Але ж треба ще зуміти піднести його так, щоб в учня з’явилося бажання самому дізнатися щось нове. А як учитель може досягти такої досконалості? Знову ж таки, тільки навчаючись.


На Сході кажуть: & laquo; Справжній учитель – це той, хто готовий вчитися у кожного зустрічного. А справжній учень – той, хто бачить в кожному свого вчителя & raquo ;. Що вже говорити про наших дітей? Це & ndash; наші кращі вчителі. Небагато знайдеться професій, в яких щодня можна вчити і вчитися. Чому ж все-таки можуть навчити нас наші діти? Діти вчать любити нас щиро, ніжно, безкорисливо. Любити просто так, так само, як, наприклад, вони люблять батьків.


Ще в першій половині XIX століття К.Д. Ушинський писав: & laquo; У вогні, оживляючу юність, відливається характер людини. Ось чому не слід ні гасити цього вогню, ні боятися його, ні дивитися на нього як на щось небезпечне для суспільства, не утрудняти його вільного горіння і тільки дбати про те, щоб матеріал, який в цей час вливається в душу юності, був хорошої якості & raquo ;. Тому вчитель, як і дитина, повинен бути джерелом любові, випромінювати тільки світло і тепло, так як ніяка сума знань без доброти і порядності не принесе знань. Тільки справжній професіонал може запалити в серці дитини іскорку знань. Такі вчителі надовго залишаються в пам’яті і в серці учнів. І діти навіть через багато років пам’ятають своїх вчителів, які не тільки передали їм знання і досвід, але подарували свою любов, тепло і турботу, підтримку та натхнення.


Діти для нас – джерело радості і стимул постійно розвиватися, йти в ногу з часом. Ми вчимося у дітей відкритості, світлого погляду на життя, вмінню бачити красу і гармонію світу. Ми вчимося у них безпосередності, чесності, інтуїції, природності і простоті. Багато чому можна навчитися у своїх учнів. І ми вдячні їм за це. Іноді буває дуже корисно поглянути на звичні речі очима дитини і побачити світ зовсім в іншому світлі. А думки наших учнів? Вони дуже часто відрізняються від прописних істин дорослих своєю глибиною. Ш.А.Амонашвили писав: & laquo; Треба бачити себе в дітях, щоб допомогти їм стати дорослими, треба приймати їх як повторення свого дитинства, щоб удосконалюватися самому, треба, нарешті, жити життям дітей, щоб бути гуманним педагогом & raquo;.


Бути сучасним учителем важко. але можливо. Головне, вчителю треба вчитися бути самому щасливим. У щасливого педагога учні в школі відчувають стан щастя. вони діють, творять, відчувають, що їх люблять і бажають добра. Ще Сократ понад дві тисячі років тому сказав: & laquo; У кожній людині сонце, тільки дайте йому світити & raquo ;. Кожен з нас може подарувати частинку свого тепла, любові іншим. Сучасний учитель & ndash; людина, здатна посміхатися і цікавитися всім тим, що його оточує, адже школа жива, поки вчитель в ній цікавий дитині.

Учитель – не тільки сполучна ланка між поколіннями, не тільки посередник між культурою і учнем, але, перш за все & ndash; посередник між дитиною і людяністю. Ми вчимося у своїх учнів щирого прояву людяності, інакше не зможемо рухатися вперед і, відповідно, вести їх за собою. Учитель – це не проста професія, це & ndash; особлива місія, особливий склад душі і розуму, особливе серце, відкрите дітям.

Ми вчимося весь відведений нам педагогічне час. І це прекрасно! Людині цікаво жити, поки він комусь приносить користь, поки діяльний і успішний. Наша професія допомагає нам бути активними людьми. Бажання вчитися & ndash; це ознака надії, що в майбутньому ти передаси свої знання молодому поколінню. А значить, будеш потрібен своїй країні, своїй школі, своїм улюбленим дітям.


У нашому житті все неповторно,

Так ведеться здавна, в століттях,

Лише одне безперечно, зримо:

Хто вчив & ndash; живе в учнях.

  • https://yandex ru/clck/jsredir?from=yandex ru;search;web;;&text=&etext=1830 R6J-3-Up3ZbZBRN2W1m_G5qJei8w6OYU7cLzDmy6bJXISgSaa3GC4cwSBXevoEjX 963748141a7ada2c6678908fd020c8bb9e1cd0de&uuid=&state=_BLhILn4SxNIvvL0W45KSic66uCIg23qh8iRG98qeIXme

Comments are closed.