Як дитині пояснити що таке склад

10 Лютого 2011, 23:23

Привіт & # 33;
Вирішила звернутися до вас за порадою. Ситуація така. Синові 6 років, готуємося до школи, ходимо на курси підготовки, вчиться добре. Проблема виникла з визначенням наголоси в слові. Пробували прокричати слово, як на стадіоні, не працює. Тепер пробуємо визначити наголос, ставлячи його на різні склади слова. Оскільки це непросто, то використовую слова, що складаються з 2-х складів. Слухаю, як син намагається поставити наголос на різні склади. Ставить, виходить. Але чомусь при відповіді все одно виходить 50 & # 092; 50: тобто якщо навіть правильно вимовив сам собі слово з наголосом спочатку на 1, а потім на 2 склад, то не факт, що відповість правильно. Чи не чує він сам слово, чи що?
Дорогі мами, буду вдячна за поради, як навчити дитину визначати в словах наголоси.


10 Лютого 2011, 23:25

Нам 7 ось виповнилося, восени в школу, поки ще плутаємо наголоси Може все таки саме прийде

10 Лютого 2011, 23:26

та голосна, яка звучить довше при повільному вимові, та й ударна.


10 Лютого 2011, 23:28

evpraksia . Стукайте ритм слова. На наголос бавовна голосніше.


10 Лютого 2011, 23:31

Можливо дитина погано знає, як саме слово вимовляється, в такому випадку спілкування і час йому добре допоможуть. Можна спробувати попросити його пошукати найдовші і гучні звуки, іноді допомагає.


10 Лютого 2011, 23:31

Відповідь на повідомлення evpraksia від 10 Лютого 2011, 23:23

Дорогі мами, буду вдячна за поради, як навчити дитину визначати в словах наголоси.



Моєму читання помогло.Чем більше читає, тим краще виходить.


10 Лютого 2011, 23:34

Відповідь на повідомлення evpraksia від 11 Лютого 2011, 1:23

Чи пробували прокричати слово, як на стадіоні, не працює


Звичайно не працює, адже цим способом вчаться слово на склади ділити.


10 Лютого 2011, 23:34

Про читання: там бажано наголоси повинні бути зображені. Тому що дитина може не правильно прочитати слово і звикнути до іншого вимові.


10 Лютого 2011, 23:35

Так, хороший рада – прохлопивать склади.


10 Лютого 2011 23:36

evpraksia, Стукайте ритм слова. На наголос бавовна голосніше.


спасибі, завтра ж спробуємо.
Син читає, чи не побіжно, але слова все нормально вимовляє, не по складах, а ось з наголосом ну ніяк. А при прийомі в школу запитують. А у нас потрапляння 50 & # 092; 50.


10 Лютого 2011, 23:41

Відповідь на повідомлення Elena Diamant від 10 Лютого 2011, 23:34

ЦИТАТА (Elena Diamant)

Про читання: там бажано наголоси повинні бути зображені. Тому що дитина може не правильно прочитати слово і звикнути до іншого вимові.


Мій поки читає вголос і я або тато його поправляє, якщо не так.
Справа йшла все краще і краще останній рік, а зараз так взагалі майже вже сам справляється. Не знаю, правильно ми робили чи ні, але
допомогло.


10 Лютого 2011, 23:41

Спробуйте пояснити наголос на прикладі з іменами. Тебе звуть Михайло? Або Михайло? А може бути Михайло? Потім на простих словах, наприклад, мама і інших двоскладових.


10 Лютого 2011, 23:44

Тепер пробуємо визначити наголос, ставлячи його на різні склади слова. Оскільки це непросто, то використовую слова, що складаються з 2-х складів. Слухаю, як син намагається поставити наголос на різні склади. Ставить, виходить. Але чомусь при відповіді все одно виходить 50 & # 092; 50: тобто якщо навіть правильно вимовив сам собі слово з наголосом спочатку на 1, а потім на 2 склад, то не факт, що відповість правильно. Чи не чує він сам слово, чи що?


Нам найбільш зручним здався саме цей метод: і прикольно, і відразу чутно. якщо відразу не може зрозуміти, може спробувати сказати фразу зі словом з неправильним наголосом: корови за мукала або корів замукала Мої відразу починали іржати і виправляти наголос і тут же розуміли, де воно повинно бути

Можна ще пограти в слова, коли наголос змінює зміст слова замок-зАмок і т.п. Ми купували в карапуза книжку із завданнями і картками для гри на тему таких парних слів. І ще є вірші в книзі мова рідна, дружи зі мною автора забула, а лізти вночі в дитячій за книгою не хочу. такм купа віршів на тему російської мови, дочки половину вже знають напам’ять, в тому числі є і про наголос.

10 Лютого 2011, 23:45

Відповідь на повідомлення evpraksia від 10 Лютого 2011, 23:23
: років – це, безумовно, багато & # 33; Але це так мало. Якщо немає сумнівів, що дитина добре чує, якщо він нормально говорить, то проблема просто в тому, що Ви не можете йому пояснити, чого від нього хочете. Для нього це абстрактне поняття, він не може уявити, що це і навіщо. Просто самі уявіть – звук, склад, слово, речення. Це поки що абстракція. Це слова, з якими дитина знайомиться тільки зараз. А Ви пояснюєте йому одне незрозуміле через інше таке ж ще поки незрозуміле. Вікових особливостей розвитку мислення ніхто не відміняв.
Спробуйте попросити фізика пояснити Вам, як працює адронний коллайдер. Або соціолога – розповісти про феномен натовпу або закономірності зміни влади в державі. У кращому випадку на третій хвилині пояснень у Вас буде бажання запитати, з ким він зараз розмовляв.
Так і не мучте дитину і не мучтеся самі. Піде в школу – навчать. Бог з ним, з наголосом. Готовність до школи – не він визначає.
Інший варіант, якщо вже Вас так напружує ця ситуація – зверніться до логопеда. До практикуючого. Або – до тлумачного вчителю початкових класів. Тобто до фахівця, який вміє пояснювати такі речі.


10 Лютого 2011, 23:49

Анана . спасибі, він вміє ставити наголос у слові на різні склади, але, схоже, коли вимовляє, то не чує сам себе. Мене – так, чує, і сміється. Чи не відчуває людина наголос. А з Михайлом – Михайлом завтра спробую.


дописано пізніше
Наташа Р . все так і робимо, і замок – замок теж проходили.

дописано пізніше
sunnybeam . мене напружує ця ситуація тільки тому, що при прийомі в школу один з питань – як раз з наголосами.
Порадили ще кулачком позначати наголоси – як молоточком. Синові не подобається, але спробуємо ще.


10 Лютого 2011, 23:51

як мені це особисто знайоме в моєму дитинстві проходили наголос в 3м класі в мене сім’я це на все життя запам’ятала)) мама мені пояснює що таке наголос як його визначати-я чесно не розумію-хоча все слова правильно читаю-а на який склад сказати не можу – ну і чергове слово КОРОВА -мама де в цьому слові наголос? -я їй на повному серйозі подумавши: в цЬОМУ словах наголос ВЗАГАЛІ НЕМАЄ & # 33; & # 33; мама сміється в голос, тато ірже з сусідньої кімнати завчити – а я щиро не розуміла де наголоси і до речі досі говорю завжди правильно а ось визначити ударний склад проблема-не можу його виділити і вже як тільки не вчили)) –но повірте це ніяк не завадила не в інститут надійти не закінчити його))
так що вашого сина дуже розумію – повірте він реально не розуміє а не приколюється

10 Лютого 2011, 23:53

Пуська82 . Дякуємо . значить, політ нормальний.

10 Лютого 2011, 23:57

На початку це обов’язково, так як дитина не знає що таке наголоси, але коли читати починає багато, то часу завжди поправляти не буде і спочатку бажані книжки з наголосом.


11 Лютого 2011, 00:00

мене напружує ця ситуація тільки тому, що при прийомі в школу один з питань – як раз з наголосами.
Так зрозуміло, що не для красивості воно Вам треба. Просто не зациклюйтеся & # 33;
Не один рік працювала на записи першокласників. Ну, не головний це питання & # 33; & # 33; & # 33;
Читайте більше, при можливості звертайте увагу і на наголоси в тому числі. Дайте дитині час. Є якісь моменти, коли має, що називається, дійти & quot ;.
Якщо з фонематичним слухом все в порядку – дійде & # 33; Самі ж кажете – вчиться добре.
І все у вас вийде.

11 Лютого 2011, 00:02

Elena Diamant . а якщо читає правильно? З наголосами при читанні взагалі проблем немає. А з визначенням в слові – дуже навіть є, ці проблеми.


дописано пізніше
sunnybeam . спасибі, я так і думаю, що переросте. А що таке фонематичний слух?


11 Лютого 2011, 00:06

Відповідь на повідомлення evpraksia від 11 Лютого 2011, 00:02
Як раз для прикладу добре & # 33;
Фонематический слух – аналіз і синтез фонем частин мови, яке є необхідною основою для розуміння сенсу сказаного.

Інакше – здатність чути і розрізняти слова, склади, звуки. Якщо дитина за Вами слово повторює правильно, якщо в його промови немає чогось схожого на будинок з зеленим дахом або червона м’яч – Особливих причин переживати немає.


Маленьке доповнення. Якщо дитина не може назвати колір предмета, ми ж не вважаємо його дальтоником? Перше, що думаємо – дитина не знає слова, яким цей колір назвати.
Так і з наголосом.
Для Вашого малюка це таке ж абстрактне поняття, як інтеграл. Не розуміє & # 33; Ну і добре. Зрозуміє & # 33;

11 Лютого 2011, 00:08

Інакше – здатність чути і розрізняти слова, склади, звуки. Якщо дитина за Вами слово повторює правильно, якщо в його промови немає чогось схожого на будинок з зеленим дахом або червона м’яч – Особливих причин переживати немає.


Так, тоді пацієнт швидше живий, ніж мертвий & quot ;, – ладно, будемо над наголосами далі працювати.


11 Лютого 2011, 00:10

evpraksia . Тут привели хороший приклад з ударами.
Є ще 1 спосіб, саме їм у мене вийшло визначати наголоси в 1 раз)
Перебирати наголоси по черзі, але не просто так, а після кожного нового наголоси в слух вимовляти слово як звикла, тобто виходить так:
корови корови
корови корови
корови корови
І так поки дитина збіг не помітить. Спочатку займає багато часу, по собі пам’ятаю, але незабаром на визначення наголоси будуть йти всього секунди) Після того, як є результати при проголошенні слів вголос, треба навчити робити те ж саме, але про себе & quot ;, щоб не створювати шум на уроці в майбутньому.

11 Лютого 2011, 00:20

14 Лютого 2011, 23:18

Вітаю ще раз & # 33;
Наш скринька відкривалася просто & quot ;:

дуже хороший спосіб проспівати слово неколько раз, нічіная з швидкого вимови. Наприклад
Корова, корова, короооооова
Банку, банку, банку, бааааанка


Допоміг саме цей спосіб. Ми його пробували на початку літа, але тоді не спрацювало, а я не наполягала. Тепер, за допомогою форуму, я його згадала і спробувала, допомогло. Попадання 9 з 10 (1 промах через неуважність). Пробувала і інші варіанти – але немає.
Велике дякую & # 33; & # 33; & # 33;

4 Квітня 2011, 12:16

а нас вчили в школі визначати наголос одним простим способом. підставити кисть руки під підборіддя і вимовляти слово. де наголос, там рот відкривається ширше і виходить, що підборіддя дістає до руки. спробуйте, дуже легко і не треба нічого мудрувати.

5 Квітня 2011, 19:54

Ще один з простих способів правильно поставити наголос – треба покликати це слово до себе. Наприклад:
Іди сюди ко-рооооо-ва, йди до мене ко-тёёёёё-нок. Іди до мене чи-сааааа. Ту голосну, яку ми довше тягнемо – той склад і ударний. Там і ставимо значок наголос. Це на початковому етапі – 1 клас. Є техніка. яка називається Поклич слово до себе.

Для переходу на повну версію з графікою і з можливістю відповідати в теми, будь ласка, натисніть сюди.

Comments are closed.