Як навчити дитину читати

Як навчити дитину читати


o Що потрібно зробити ще до того, як дитина почне вчитися читати? Розвивати необхідні навички. Які? Впізнавання форм, розпізнавання незначно розрізняються деталей. Допоможуть гри, які спонукають дитину ретельно розглядати картинку, порівнювати форму деталей; мозаїки різного ступеня складності, головоломки – пазли, картинки, в яких потрібно відшукувати заховані форми, взагалі будь-які ігри, що розвивають спостережливість.

o Уміння розташовувати елементи в послідовності. Допоможуть ігри та вправи, в яких потрібно мати у своєму розпорядженні елементи по черзі, але саме зліва направо. Наприклад, можна дати малюкові набори предметів однакової форми, але незначно розрізняються за розміром, і попросити його розташувати їх по порядку зліва направо.


МУНІЦИПАЛЬНЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ освітні установи

МІСТА Нижньовартовську ДИТЯЧИЙ САДОК №14 «СОНЕЧКО»

Що потрібно зробити ще до того, як дитина почне вчитися читати? Розвивати необхідні навички. Які?



  • Розпізнавання форм, розпізнавання незначно розрізняються деталей. Допоможуть гри, які спонукають дитину ретельно розглядати картинку, порівнювати форму деталей; мозаїки різного ступеня складності, головоломки – пазли, картинки, в яких потрібно відшукувати заховані форми, взагалі будь-які ігри, що розвивають спостережливість.
  • Уміння розташовувати елементи в послідовності. Допоможуть ігри та вправи, в яких потрібно мати у своєму розпорядженні елементи по черзі, але саме зліва направо. Наприклад, можна дати малюкові набори предметів однакової форми, але незначно розрізняються за розміром, і попросити його розташувати їх по порядку зліва направо.

  • Розвиток сприйняття звуків на слух.



  • П’яти – шестирічна дитина здатна розрізняти звуки на слух, може назвати слово, що починається з певного звуку, знайти місце звуку в нескладному слові (який по порядку?). Всі ці дії називаються звуковим аналізом слова. Якщо дитина вміє виділяти звуки в словах, визначати їх послідовність, значить, він готовий до оволодіння читанням і письмом. Але така готовність може і не виникнути у малюка сама по собі.

  • Чотирирічну дитину вчіть виділяти звуки в слові, підкреслено вимовляючи певний звук. Це початковий етап підготовки до навчання звукового аналізу слів. Приголосні звуки можна виділяти, вимовляючи їх протяжно, які тривалий час (ЖЖЖук, ШШШапка, еЖЖЖ, коШШШка). Голосні виділяються протяжним проголошенням (будинок, кіт). Задавайте малюкові питання: З якого звуку починається слово УУУж? & Quot ;, Який звук чується після звуку у ? Використовуйте в якості наочного матеріалу кубики, картинки, ігри. Заняття не повинно тривати більше 5-7 хвилин.


З 5 років приділяйте звуковому аналізу більша увага.



  • Заняття потрібно проводити в ігровій формі.
    Основою для занять можуть послужити наступні вправи.

  • Визначення першого і останнього звуку (не букви!) В слові. Зауважте, саме звуків! Так, називаючи звуки в слові дуб & quot ;, дитина останнім називає п & quot ;. Чи не виправляйте його. Ваше завдання – відпрацювати розрізнення звуків у слові.

  • називання всіх звуків (букв!) В слові по порядку.

  • називання всіх слів, що починаються на певний звук, наприклад на звук з .

  • Вибудовування звуковий ланцюжка: слон – нога – автомобіль – Л КК – КоТ і т. Д.

  • Пошук рими до заданих словами. Ви задаєте слово – дитина підбирає відповідне по звучанню (шишка – мишка, нічка – купина, куля – пар, сокира – паркан).


З’єднай літери
По всій площі листка паперу напишіть в довільному порядку друковані літери, припустимо від а до д & quot ;. Нехай дитина спробує поєднати їх в алфавітному порядку. Коли він вивчить цю частину алфавіту і зможе дізнаватися букви в книзі, додайте ще кілька букв. Можна те ж саме робити і з цифрами.


Изобразим алфавіт
Ще раз обговоріть з дитиною, які букви алфавіту він знає добре, а які поки тільки дізнається. Виберіть саму знайому маляті букву і запропонуйте йому зобразити її за допомогою його власного тіла. Спочатку можна показати зразок обраної літери в книзі або на картці. Вдала ідея – підключити до цієї гри іншої дитини. Тоді можна зобразити і найскладніші літери.


Шукаємо букви і слова
Перше завдання – знайти певні літери на рекламних оголошеннях, магазинних і дорожніх вивісках, назвах вулиць, афішах. Можна спробувати відшукувати букви в алфавітному порядку або в порядку букв імені дитини. Друге завдання – відшукати певне слово на сторінці тексту або на тих же вивісках і оголошеннях. Зразок слова потрібно дитині дати на окремому листку.


Я знаю багато літер
Виберіть букву, яку ваш малюк вже добре дізнається. Попросіть його подивитися навколо і відшукати предмети, назви яких починаються на цю букву. А чи знайде він букву на вивісці, в табличці з назвою вулиці, на номерному знаку автомобіля?


Новий помічник
Якщо у вас вдома є комп’ютер, сядьте з малюком перед клавіатурою, і нехай він натисне на якусь клавішу – надрукує рядок з одних і тих же букв. Потім рядок інших. Наберіть великим шрифтом кілька простих слів і попросіть малюка знайти на клавіатурі букви, з яких вони складаються. Наберіть його ім’я різними способами: прописними буквами, жирним шрифтом або курсивом.


P.S. Отже, ви навчили дитину читати склади – можна починати читати односкладові слова: «рак, бак, син». Після кожного прочитаного слова обов’язково з’ясовуйте, чи розуміє дитина його сенс. Запропонуйте знайти картинку з зображенням цього предмета, скласти пропозицію з даним словом.


Підготувала консультацію вчитель-дефектолог:

Білоусова Лариса Василівна.

Comments are closed.