Як навчити дитину дисципліни 3-4 рочки

Вік 3 – 4 роки


Вік від 3 до 4 років – час великих змін в житті дитини. Одні малюки починають ходити в дитячий сад. Це дуже корисний досвід, діти вчаться спілкуватися один з одним, домовлятися, а мама може вийти на роботу. І при цьому багатьох мам турбує той факт, що через велику кількість дітей в групі, в саду немає можливості враховувати індивідуальні особливості кожної дитини і також активно як вдома займатися його розвитком.
Інші малюки не відвідують дитячий садок і більшу частину часу проводять удома, дорослим необхідно подбати про їх соціалізації. У віці 3-4 років малюки обов’язково повинні спілкуватися з іншими дітьми, освоювати правила взаємин з ними, вчитися домовлятися без криків і сліз, грати разом. Якщо у Вас виникають такі ситуації, приводите малюка до нас на заняття і будьте впевнені, що нічого не пропустіть в його розвитку!
Мета:
– розвиток вміння працювати в групі, комунікативних навичок;
– розвиток елементарних математичних уявлень;
– розвиток мови (звуковимову, словниковий запас, граматика, навчання переказу – все це в ігровій формі);
-навчання читання, підготовка руки до листа
– розвиток логіки, здатності міркувати і робити висновки;
– розвиток мислення, пам’яті, уваги, уяви;
– розширення кругозору дитини, уявлень про навколишній світ;
– сенсорний розвиток;
– конструювання;
– розвиток дрібної моторики;

Заняття з раннього і комплексному розвитку проходять в невеликих групах (до 6 чол), будуються в єдиною сюжетною лінії, з урахуванням вікових та психологічних особливостей дитини. Тривалість заняття 1 годину, проходить в захоплюючій для малюків формі з постійною зміною видів діяльності. У цьому віці діти перебувають на занятті без супроводжуючого дорослого. Програма розрахована на відвідування занять 2 рази в тиждень.



Запрошуємо дітей на уроки музики!
Тривалість заняття 45 хв.
На наших заняттях ми з хлопцями зробимо перші кроки в безмежний і захоплюючий світ музики. У формі ігор та вправ діти будуть розвивати почуття ритму, музичний слух і пам’ять.
Наша мета: допомогти дітям дошкільного віку в захоплюючій грі увійти в світ музики; відчути і пережити її чуттєво; створити передумови до формування творчого мислення; сприятиме практичному засвоєнню музичних знань.
На заняттях дитина навчиться:
– розрізняти звуки: шумові і музичні;
– розрізняти жанри;
– розбиратися в нотної азбуки;
– відчувати ритм і відчувати темп;
– співати.


Запрошуємо дітей в творчу студію! Тривалість заняття 55 хв.
На наших заняттях за допомогою різних образотворчих технік і прийомів діти вчаться фантазувати і самовиражатися. Працюють з різноманітним матеріалом: папір, пластилін, глина, тісто, клей, природний матеріал і багатьом іншим!
– Дитина розкриває свої творчі здібності, розвиває дрібну моторику і уяву, координацію і точність руху (що сприяє підготовці руки до листа) ;
– малюк формує практичні навички ліплення, малювання, аплікації;

Можливо, Ваш малюк не стане великим художником, але сам чарівний світ мистецтва, особлива уважність до кольору, лінії, характеру – це напевно залишить свій слід в багатосторонній майбутньої особистості малюка.


Приходьте до нас, будемо пізнавати світ разом!
Якщо у Вас виникли питання, телефонуйте, ми із задоволенням на них відповімо.


Запис на заняття за телефоном: 0679429894; 764-70-70


Дитина-дошкільник відкритий для всього нового, засвоює інформацію не тому, що так треба, а тому, що йому все цікаво. Він “грає” в англійську мову. А, значить, щиро радіє і насолоджується процесом навчання. Він не усвідомлює, що вивчення мови може бути складним або в тягар – це просто ще один аспект його життя. А що може бути краще для майбутньої навчання в школі?
Дошкільнята вчать англійську мову в цікавій ігровій формі, вони ще не знають про поняття “мовний бар’єр”, що допомагає їм розвивати мовні навички без зайвої скутості і страху.
Програма спрямована на навчання дошкільнят і молодших школярів розмовній англійській мові.
Вивчення англійської мови максимально наближене до природного шляху в оволодінні мовою: спочатку дитина просто слухає дорослих і намагається їх зрозуміти, потім починає говорити. На заняттях діти вчаться слухати і розуміти іноземну мову, говорити на різні теми.
Навчання дітей в центрі проводиться в групах до 8 чоловік, таким чином, кожна дитина отримує максимальну увагу і підтримку з боку викладача.
Тривалість занять 45 хв.


Турбота про дітей завжди була і буде головною турботою батьків. Однак у наш час дорослі часто забувають, що успіх зміцнення здоров’я дітей полягає в залученні дитини до регулярних занять фізкультурою з перших днів життя. Як всім відомо, фундамент здорового способу життя закладається саме в дитинстві і тому вся відповідальність в цей період лягає на плечі батьків. Всім батькам без винятку хочеться, щоб їх дитина росла здоровою, сильною, сміливою і розумним. Саме тому акробатика повинна займати міцне місце в режимі дня дитини.
Цільова спрямованість акробатики дає можливість успішно вирішувати основні завдання фізичного виховання і інтелектуального розвитку дитини. Назва «акробат» походить від грецького слова «акробатес», що в перекладі означає «підіймається вгору». Акробатика може допомогти в зменшенні захворюваності як прямо, так і опосередковано.
Збільшені енергетичні витрати, які супроводжують регулярні заняття дитини акробатикою, вимагають більш ефективного функціонування безлічі систем, контролю маси тіла, зменшення ризику розвитку деяких хвороб. У тренованому організмі підвищується опірність до негативного впливу навколишнього середовища. Це дуже важливо, оскільки дитячий вік характеризується високою чутливістю до несприятливого впливу навколишнього середовища.
Цей вид спорту дозволяє дитині розвиватися комплексно (розвиває всі групи м’язів, швидкість реакції, швидкість мислення, дихальну систему організму, координацію рухів, вестибулярний апарат, пластику і гнучкість тіла, і багато іншого).
Після того, як дитина позанимался кілька років акробатикою, він може сміливо йти в будь-який вид спорту і досягати там успіху.
Акробатика добре розвиває рухову функцію тіла, що значно вплив на становлення відповідних структур мозку.
Скорочення м’язів стимулюють кровообіг мозку, в кору головного мозку надходять потоки нервових імпульсів, які підвищують її тонус. Це, в свою чергу, є важливим фактором стійкого підвищення працездатності, дозрівання і вдосконалення всіх аналізаторів і, таким чином, сенсорики дитини, яка є першою сходинкою пізнання навколишнього світу. У дитячому віці зв’язок між фізичним і психічним розвитком більш тісний і міцна, ніж в подальші періоди життя, тому ми рекомендуємо систематичні заняття акробатикою.



Дуже важливо почати займатися танцями з раннього дитинства, поки м’язи дитини тільки розвиваються, і є можливість сформувати їх пластичними. Тут малюки займаються пластикою, розучують танцювальні елементи, вміють подрожать пластиці тварин, беруть участь в постановці танців і беруть участь в концертах і фестивалях. Випускники з легкістю вступають до хореографічні школи і здатні продовжувати тренуватися на більш високому рівні, так як у них є хороша початкова база. А, найголовніше, що програма студії відповідає віку вихованців, заняття проходять в ігровій формі, що викликає особливе захоплення у маленьких танцюристів
На заняттях танцями ми не дотримуємося якогось одного стилю або напряму – народного, бального або ін. А намагаємося розучувати різні елементи і з’єднувати їх у веселі дитячі танці.

Заняття танцями в нашому Центрі спрямовані на:
• розвиток здатності сприймати музику, відчувати її настрій, характер;
• знайомство з азами танцювального мистецтва;
• розвиток природних фізичних даних, таких як : крок (розтяжка), підйом, гнучкість, стрибок і навіть артистичність;
• розвиток координації рухів, вестибулярного апарату;
• формування правильної постави, красивої ходи;
• розвиток творчого потенціалу дитини; < br/> • привчання дитини до дисципліни.
Тривалість заняття 1 годину.

Comments are closed.