Як навчити дитину говорити слова?

Як навчити дитину говорити слова?


Усне мовлення & ndash; важливий фактор розвитку дитини. У кого-то малюк каже перше слово ще до виконання рочки, а у кого-то це радісна подія відбувається куди пізніше. Чому ж ми так прагнемо до того, щоб дитина заговорила раніше? І чи варто квапити події?


Сучасна педагогіка і психологія однозначно стверджують: чим раніше заговорить малюк, тим більше у нього шансів домогтися успіхів у житті. І в чому ж зв’язок між раннім процесом говоріння і життєвим благополуччям? Для відповіді на це питання необхідно згадати про сам процес становлення усного мовлення та інтелекту людини, зв’язок між якими найпряміша.


Етапи розвитку усного мовлення


Як показує практика, своє перше слово дитина говорить у віці 1 року. Цьому передують гуление (1-3 міс.), Вимова голосних звуків (3-4 міс.), Активне інтонування фраз з голосних і приголосні (4-6 міс.), Лепет з вимовою складів (7-12 міс.).

І ось уже в однорічному віці дитина каже перше слово, приводячи в захват усіх своїх родичів. До 18 місяців малюк здатний вимовити від 5 до 20 слів, а до двох рочків складає з них короткі фрази-пропозиції.


Важливо: якщо малюк випадає з цього зразкового графіка, потрібно звернутися до фахівця за консультацією. І хто зна? Бути може, йому зможе допомогти методика раннього розвитку Домана-Маніченко. а саме, комплект & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo ;, який входить в & laquo; Програму Розвитку Інтелекту & raquo;.

Так-так! Саме інтелекту! Тому що ранній розвиток усного мовлення & ndash; це пряма дорога до високого рівня інтелектуальних якостей людини. Уміння правильно говорити & ndash; це володіння даром переконання, це прекрасне ораторське мистецтво, це талант викладати свої думки на папері.

Саме тому вчити дитину говорити потрібно з самого народження: це і активізація м’язів мовного апарату, і ефективна підготовка до оволодіння читанням, і прискорений розвиток всіх розумових процесів: пам’яті, уваги, логічного і абстрактного мислення, здатності аналізувати і узагальнювати.

Методика & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo; пропагує навчання говорінню з самого народження. І результати таких занять здатні приємно здивувати навіть найдосвідченіших педагогів, дитячих психологів і, звичайно ж, самих батьків.

Чому вчить методика & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo;


Суть цієї методики & ndash; навчання говорінню & hellip; через вміння читати! Дитина вчиться читати цілими словами раніше, ніж говорити. Вербальне сприйняття інформації через & laquo; озвучку & raquo; дорослими картинок і слів сприяє розвитку в мозку необхідних зв’язків. В результаті, проголошення першого слова ще до віку в 12 місяців і раннє складання пропозицій з використанням різних частин мови: дієслів, прикметників, прислівників.


Дорослі не завжди розуміють, що мозок розвивається швидше і раніше, ніж це відбувається з формуванням мовного апарату. Це і бере на озброєння методика Домана-Маніченко. натренувавши спочатку мозок дитини, навчивши його читати & laquo; про себе & raquo ;, а лише потім одягати візуальний текст в звукову оболонку.

Як навчити говорити з пелюшок?


Комплект посібників методики Домана-Маніченко & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo; пропонує для цього декілька шляхів.

Їх в комплекті 30 штук. Дорослий гортає перед малюком книжку, на сторінках якої великим червоним шрифтом надруковано текст фольклорних віршиків, потешек, честушек і т. Д. Малюк запам’ятовує графічне втілення слів, готуючи себе до читання і говоріння. А потім його чекає гра на розвиток моторики.



  • Навчання читання і розширення словникового запасу за допомогою карток зі словами.

    Слова з текстів книжок-лісталок надруковані тепер більш дрібним шрифтом чорного кольору. Їх можна показувати малюкові з промовляння, складати з них вже знайомі тексти, а пізніше & ndash; і вимовляти самій дитині. Згодом малюк починає знаходити потрібні слова самостійно.



  • Формування знання звуко-літерного складу слова за допомогою карток з буквами.

    Слова складаються з літер, читаються і вимовляються.



  • Стимуляція вміння говорити через перегляд матеріалів DVD-програми & laquo; Понімалка & raquo;.

  • Всього 2-3 рази на день по 5 хвилин & ndash; і малюк буде непомітно розвивати свою мову. Уже з півроку він здатний & laquo; займатися & raquo; в такому режимі, навчаючись мови жестів. Батьки зможуть його зрозуміти вже зараз!


    Для допомоги батькам автори методики пропонують три дневнічке для полегшення планування занять; книги А. Маніченко про користь і прийомах раннього розвитку дітей.

    Цікаво! Програма мовного розвитку на DVD & laquo; Понімалка. Перші жести & raquo; і дві методички пропонуються батькам в подарунок!

    Деякі рекомендації з раннього розвитку мови дітей


    Методика & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo; гарантує успіх тільки при дотриманні батьками деяких правил.


    1. Показувати в день не більше 1-2 книжок-лісталок і обов’язково повторювати & laquo; читання & raquo; книжок на наступний день.
    2. Проводити масаж рук і пальчикові ігри.

    3. Знайомство з текстами наділяти в ігрову форму.

    4. Урізноманітнити заняття за допомогою карток слів і букв, викладаючи мовні одиниці.

    5. Стимулювати повторення слів і заучування текстів.


    Підсумки навчання за допомогою комплекту & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo;


    Сумніваєтеся в ефективності раннього розвитку усного мовлення? Якщо заняття по комплекту & laquo; Говоримо з пелюшок & raquo; зробити систематичними, то можна домогтися багато чого.


    1. Ранній розвиток усного мовлення.

    2. Грамотне лист.

    3. Правильність мови: логіка, граматика, побудова поширених пропозицій, емоційність, інтонування.

    4. Легкість навчання в школі.

    5. Простота засвоєння матеріалу російської мови і літератури, а також інших & laquo; усних & raquo; предметів: історії, суспільствознавства, біології, географії та ін.
    6. Розуміння матеріалів точних наук: математики, фізики, хімії та здатність викладати теоретичну інформацію усно і письмово.

    7. Швидке виконання домашніх завдань із звільненням часу для гуртків, секцій та відпочинку.

    8. Формування високого рівня інтелекту, що відкриває шлях до успіху в навчанні та професійній діяльності.


    І можна не турбуватися, що & laquo; ранній & raquo; дитина з багатої правильною мовою занудьгує в дитячому садку або школі. Він завжди і у всьому знайде щось нове і цікаве, будучи лідером в будь-яких починаннях.

    Comments are closed.