Як навчити дитину спілкуватися?

Як навчити дитину спілкуватися?


Спілкування не розкіш, а засіб виживання в нашому складному світі. Уміння знаходити спільну мову з людьми як маленькими, так і дорослими серйозна наука. І перші уроки малюк бере у вас. Ваші міміка і жести, тембр голосу, інтонація і зміст сказаного, улюблені вирази і манера посміхатися все це докладно закарбовується в пам’яті малюка, даючи йому перші знання про світ і про себе.

Уроки ввічливості


Чому ж одні діти кричать чужим дорослим & laquo; агов! & Raquo ;, інші пропонують допомогу, але забувають про ввічливому зверненні, треті і зовсім ніколи в житті не підійдуть до & laquo; чужому дядькові & raquo ;, а четверті з дитинства вміють сказати & laquo ; вибачте, будь ласка & raquo ;? Як навчити дитину спілкуватися не тільки з батьками або товаришами по пісочниці, а й з іншими людьми?


Перше. Як не банально це звучить, але у дитини все починається з ставлення до себе самому. Позитивне ставлення до себе необхідна умова психологічного здоров’я будь-якої людини. Батьки, які хочуть виховати у малюка упевненість в собі і гідність, не пройдуть повз його успіхів і поспівчувають його помилок. Самі помилки не стануть зводити в розряд злочинів: не помиляється лише той, хто нічого не робить. Такі батьки не стануть порівнювати свою дитину з іншими дітьми, тим самим даючи йому привід для зневіри в свої сили, розвитку комплексу гидкого каченяти.


Другий урок в спілкуванні маленької людини з дорослими це формування позитивного ставлення до своїх близьких. Повага до них формується, коли батьки спокійно, доброзичливо, рівно ставляться до дитини і один до одного. Рівне ставитися до дитини значить не перескакувати від всепоглинаючої любові і пригортання до Клевань і звинувачення у всьому і вся. При цьому в родині не виникає суперечностей і щодо виховання, режиму дня, дитини не залучають до вирішення домашніх суперечок.


Навчання спілкуванню з іншими дорослими починається в родині, коли коригується ставлення дитини до близьких. & Laquo; Я не допущу, щоб ти так розмовляла з бабусею & raquo ;, спокійно, але твердо скаже розумна мама, коли дитина зробить грубий випад у бік бабусі. & Laquo; Ось так відповісти улюбленій матусі?! & Raquo; & Mdash; щиро здивується тато, почувши, яким тоном син звернувся до мами. І найголовніше: те, як ставляться один до одного в сім’ї, є головним прикладом у формуванні спілкування. Адже тато, робить зауваження дитині, але тут же нагрубив мамі, дасть привід, щоб вести себе по & laquo; подвійним стандартом & raquo;.


Коли дитина дорослішає, він & laquo; виходить в світ & raquo ;, навчаючись спілкуватися з чужими дорослими. Ось тоді-то і виходить з & laquo; підпілля & raquo; всі його вміння спілкуватися. Невпевнений в собі маленька людина може засоромився побачивши чужого дядька, щось говорить йому, сховається за батьків. Ласкавий товариський малюк, який звик до захоплення і шанування в сім’ї, протягне руки назустріч обіймам привітного чужого дядька. Балакучий інтелектуал стане показувати все найцікавіше, включаючи засушену торішню метелика і поламану машинку, попутно розповідаючи вчинений новий віршик.


Вихід у світ


Як же зробити перехід до спілкування з незнайомими дорослими менш болючим? Ось лише деякі наші рекомендації.


Зрозумійте, рання соціалізація малюка, що складається в його здатності спілкуватися з іншими людьми, дуже важлива для попередження порушення спілкування і безпеки малюка: дівчинка, яка в п’ятирічному віці зуміє ввічливо підійти до продавщиці, пояснити, що вона загубилася в цьому величезному магазині, і попросити, щоб їй допомогли знайти маму, вже не пропаде!

Як можна раніше привчайте дитину до присутності інших людей (на дитячому майданчику, в магазині, на вулиці), програвайте ситуації, в яких дитині треба буде звернутися до незнайомих дорослим, підказуючи, які при цьому потрібно вживати слова, яким тоном говорити, яке при цьому повинно бути вираз обличчя.

Привчайте малюка вибирати з натовпу тих людей, до яких можна було б звернутися з проханням або питанням (це люди, які в силу своїх професій зобов’язані відповідати на питання: продавці, касири, міліціонери, а також інші доброзичливі, спокійні дорослі). Пограйте з ним в гру & laquo; Запитай у продавця & raquo ;, для початку самі зіграйте роль відповідального. Нехай дитина завчить & laquo; формулу & raquo; поводження з ввічливим проханням.

Щоб малюк правильно вибирав слова прохання, тон, міміку, запропонуйте йому відповісти на ваші запитання і прохання. Нехай зрозуміє, на яке питання приємніше відповідати: ввічливий або примхливий, спокійний або крикливий?


Якщо ви хочете, щоб ваша дитина чемно і доброзичливо спілкувався з оточуючими його дорослими, з самого початку закладіть в його свідомості нормальні форми спілкування. Якщо ви звикли сюсюкати з чадом, давно вийшли з пелюшкового віку, не розраховуйте, що дитина зможе звернутися до чужого дорослому нормально. Він знає, що його сприймають маленьким і забавним, прощаючи часом навіть грубі витівки, & Laquo; адже він ще нічого не розуміє! & Raquo ;. Поважайте у своїй дитині особистість, пояснюйте йому норми спілкування так, як ви пояснювали б їх невихованому нетактовність дорослому, з поправкою на вік, природно.

Не забувайте знайомити малюка з вашими дорослими друзями да-да, саме так, як знайомили б власного чоловіка або сестру. Чітко промовляти ім’я нового людини. А якщо ви попередньо запитаєте у приятельки, як вашому малюкові до неї звертатися, не виникне непорозумінь. Адже багато молодих жінок терпіти не можуть, коли до них звертаються & laquo; тітка & raquo ;. Цілком прийнятно звернення на ім’я, природно, без зменшувально-пестливих суфіксів Лена, а не Ленка.


Маленькі діти, наслідуючи дорослим, звертаються до близьких на & laquo; ти & raquo ;. Іноді цей стереотип переносять і на спілкування з чужими дорослими. Не потрібно сприймати це як трагедію. Дитині потрібен певний час для того, щоб виділити тих, до кого можна, а до кого не можна так поводитися. У п’яти-шестирічному віці нормально соціалізована дитина вже справляється з цим завданням, іноді лише звертаючись на & laquo; ти & raquo; до друзів батьків (потрібно тільки запитати у друзів, чи дозволяють вони це і при необхідності м’яко скорегувати звернення).

Найголовніше в навчанні дитини спілкуватися з чужими дорослими ваш приклад. Не вимагайте від свого сина чи доньки важливого вираження прохання, якщо самі говорите: & laquo; Ей, матуся! Дайка сюди кока-колу! & Raquo; Будьте впевнені: дитина до найменших нюансів скопіює вашу міміку при поводженні з проханням і відповідь на неї. Слідкуйте за собою, і нехай ваш малюк росте ввічливим і доброзичливим!

Comments are closed.