Як навчити дитину висловлювати і проявляти свої почуття

Як навчити дитину висловлювати і проявляти свої почуття


Питання . У нас росте син. Йому три роки, але він не перестає підлещуватися до мене, до бабусі. Він дуже ласкавий дитина. Але мій чоловік вважає, що хлопчикові це зашкодить в майбутньому. Невже правда, що він може вирости розмазень і матрацом?

Потреба в любові найсильніша потреба дитини в цьому віці. Саме вона визначає & laquo; букет & raquo; почуттів дитини. І серед найбільш значущих і сильних, звичайно, почуття любові. Дитина вчиться любові, якщо в будинку, де він росте, домінує це почуття.


Для батьків дуже важливо навчити дитину вираження своїх почуттів. Якщо члени сім’ї ставляться один до одного з ніжністю, то дитина вбирає таку поведінку і дивиться на світ доброзичливо.


У дошкільнят і молодших школярів надзвичайно розвинена емоційна сфера. Емоційне благополуччя складається з відносин до нього дорослих людей і, перш за все, його батьків і близьких родичів. Сім’я повинна постійно демонструвати дитині свою любов, підтримуючи в ньому впевненість у його потрібності і цінності. Така поведінка аж ніяк не заперечує виховання в дитині, в хлопчика почуття чоловіка.


Виховання чоловіка з сина це не насадження жорстокості і якоїсь презрительности до слабкої статі, до вираження своїх почуттів. Це, перш за все, виховання такої людини, яка емоційно може оцінити прояви світу, часто ворожого до окремої людини, і постояти за себе і своє оточення. Таке виховання починається з малого. Перш за все, треба навчити дитину керувати своїми почуттями. Для цього всі прояви почуттів необхідно обговорювати.


Ось сусід пошкодував кошеня і взяв його додому. Обов’язково з дитиною обговорити цей вчинок, пояснюючи при цьому, чому його сім’я, наприклад, не змогла вчинити так само. Якщо у дитини захворів його друг, бажано підказати йому, що одного необхідно відвідати.


І вже звичайно, ні в якому разі не можна соромити дитину за прояв почуттів. Навпаки, краще разом з ним захопитися веселкою і синім небом або краплями роси на квітці, які вранці побачив дитина. Це корисно і для дівчаток, і для хлопчиків.


Корисно так само в родині ніжно вітатися, за допомогою поцілунку дякувати за їжу, допомогу в чому-небудь. Дитина з великим задоволенням виявляє свої почуття, якщо батьки і родичі підтримують подібні прояви.


Розвитку почуттів сприяє і читання книг, де герої виявляють різні почуття або здійснюють вчинки, які можуть викликати прояви почуттів з боку оточуючих. Корисно після прочитання обговорити з дитиною прочитане і обов’язково за допомогою питань з’ясувати, чи зрозумів він текст. Питання можуть бути різні. Головне, щоб вони були спрямовані на обговорення почуттів.


Примірний перелік питань може виглядати наступним чином:

& bull; Які почуття випробовував герой, здійснюючи вчинок?


& bull; Чому ти так думаєш?


& bull; Які дії героя викликають у тебе почуття схвалення? А які осуду?

& bull; Чому саме ці почуття?


& bull; Як би ти повівся на місці героя книги?


& bull; Які почуття ти б відчував, коли здійснював би такі ж вчинки? І ін.


Безумовно, це приблизний перелік питань. Він цілком може бути розширений і доповнений в залежності від теми бесіди. Корисно батькам скласти цикл бесід по вихованню почуттів. Можна взяти кілька почуттів, які, на погляд батьків, слабо розвинені у дитини, і займатися їх розвитком. Наприклад, можна взяти такі почуття як ревнощі, злість, нестриманість, гордість, заздрість. Підібрати розповіді або казки, де ці почуття проілюстровані. Прочитати разом з дитиною, обговорити колізії, попросити його намалювати запам’ятовуються моменти або героїв, які йому сподобалися.


Питання . Нашому дитині 5 років. Ми зіткнулися з тим, що він почав дорікати членів сім’ї в несправедливості. Як він може розуміти в свої п’ять років таке складне і глибоке почуття?

Не сумнівайтеся. Звичайно, може. Після почуття любові найбільш затребуваним дитиною почуттям виступає почуття справедливості. Він трепетно ??ставиться до слів і дій дорослих людей, спрямованих на оцінку його вчинків.


Дорослі часто бувають несправедливі по відношенню до дитини, не замислюючись про те, що таке ставлення його боляче ранить. Наприклад, мама, не розібравшись, вимовляє синові за вчинок, який він не вчинив. Дитина плаче, доводить, що це зробив не він. Але мамі ніколи розбиратися, вона кудись поспішає у своїх справах і тому припиняє з’ясування обставин. Дитина скривджений, йому боляче, він не розуміє, чому мама так себе веде. Його емоції куль & shy; сіруют, несправедливість роз’їдає душу дитини, вчить його так само несправедливо надходити і з однолітками.


Інший приклад не менш показовий. Мама з дитиною зустріла свою подругу і переказує їй якийсь випадок, що стався з нею. Але дитина строго стежить за правильністю переказу. А мама чи то через забудькуватість, чи то з бажання прикрасити міру своєї участі в описуваної колізії сказала те, чого не було. І тут дитина привселюдно поправляє її. Часто в таких випадках мами зупиняють дитини, а то і карають, оскільки їм здається, що дитина ставить їх в незручне становище. Але це не так. У дитини немає бажання уні & shy; зить або викрити дорослого, неточно виражається. У нього дуже розвинене почуття & laquo; правди & raquo ;, і він домагається точності в переказі історії, в якій він брав участь, або яку чув від дорослих.


Що можна порадити в подібних ситуаціях?

Господа батьки, будьте самі правдиві. Слідкуйте за своєю мовою і своїми емоціями. Пам’ятайте про те, що дитина завжди поруч, що він чує аналізує зіставляє робить висновки. Особливо будьте уважні, якщо помітили, як болісно ваша дитина реагує на похвалу іншій дитині. Тут до почуття справедливості домішується ревнощі. А вже, ви дорослі, добре знаєте, що це таке.

Comments are closed.