Як пояснити дитині приголосні і голосні букви і звуки? Відео

Як пояснити дитині приголосні і голосні букви і звуки? Відео.


Проблема розуміння голосних і приголосних букв у дітей.


Досить часто батьки дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку стикаються з проблемою розуміння і відповідно заучування голосних і приголосних букв у їхніх чад.


У чому корінь цієї проблеми?

По-перше, у відсутності системи навчання. По-друге, в підборі методики, яка не підходить дитині. І, по-третє, у відсутності розуміння батьками складнощів, пов’язаних з навчанням їх дитя: чому те, що здається таким очевидним і простим дорослій людині, на ділі виявляється складним для дитини?


Найважливіше в справі навчання гласним і згодним буквах полягає в виявленні самою дитиною різниці між цими поняттями. Після її виявлення батькам необхідно створити умови не тільки для розуміння цієї різниці на рівні розуму, а й на рівні почуттів.


В такому випадку у дитини з’являється можливість більш міцного & # 171; ментального закріплення & # 187; досліджуваних понять.

Кілька правил навчання гласним і згодним буквах.



  1. Правило перше: починати вчити букви необхідно з голосних, так як вони легше & # 171; даються & # 187; дітям.
  2. Правило друге . після того, як дитина вивчить голосні, ви можете переходити до навчання згодним буквах.
  3. Правило третє: використовуйте в навчанні різні ігрові прийоми, це допоможе дитині закріпити в пам’яті графічні образи букв.

Ви можете викласти вивчені букви з гарбузового насіння, круп, квасолі, сірників, лічильних паличок тощо. Згадайте своє навчання в школі, коли вчитель порівнював вивчаються букви зі знайомими вам в повсякденному житті предметами. Візьміть цей прийом на замітку.

Основа навчання гласним і згодним буквах.


Як вже говорилося вище, розпочати навчання необхідно з пояснення різниці між голосними і приголосними звуками.


Розкажіть дитині про те, що голосні можна проспівати, а приголосні & # 8212; немає. Продемонструйте це дитині і попросите повторювати за вами.


Потім покажіть на своєму прикладі, що при вимові голосних звуків ваш язик спокійно лежить у роті, і не заважає повітрю виходити з нього. При проголошенні ж приголосних & # 8212; повітря нібито чіпляється за щось, обтікає то ваші губи, то зуби, то мова, а іноді і зовсім не виходить з рота, тому що & # 171; вистрибує & # 187; з носа, наприклад, при проголошенні звуку & # 171; М & # 187;.

Помістіть перед дитиною дзеркало і попросіть його вимовляти голосні і приголосні звуки, стежачи за своїм ротиком. Дитина побачить, що губи і язик при проголошенні різних звуків поводяться по-різному.


Після цього можна приступити до тренування, яка завжди повинна здійснюватися тільки в ігровій формі: ігрова діяльність є провідною для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку .


Для знайомства зі звуком можна використовувати загадки, відгадки яких починаються на заданий звук; вірші з багаторазово повторюваним «потрібним» звуком.

Також можна використовувати розповіді, в яких звук зв’язується з певним чином. Наприклад, розповідь про водичку (звук [з] & # 8212; пісенька водички) або розповідь про комарика (звук [з] & # 8212; пісенька комарика).


Покажіть дитині яскраві і барвисті картинки з зайчиком, колобком, сонечком і так далі. Спільно з дитиною виділіть перші звуки в цих словах. Наприклад, в слові кошеня. Для того, щоб виділити звук, його потрібно протягнути. Тепер попросіть дитину не протягнути, а проспівати перший звук в цьому слові.


Природно, з цього нічого не вийде. Далі запропонуйте дитині картку, наприклад, з восьминогом.


Виділіть перший звук, попросіть протягнути, а потім проспівати. Перший звук в даному слові проспівати у дитини, звичайно ж, вийде. Продовжуйте гру до тих пір, поки дитина виявляє до неї інтерес. На наступний день повторіть знову.


Ігри для дітей, допомагають їм у вивченні голосних і приголосних букв.


Дітям завжди легше зрозуміти і прийняти на віру навіть самий нереальний казковий сюжет, ніж сухі правила, тому навчання гласним і згодним буквах необхідно проводити через казку.


Розкажіть дитині історію про Чебурашку, який так поспішав в гості до Крокодила Гену, що розсипав всі голосні і приголосні букви. Дитина повинна буде зібрати букви за допомогою різнокольорових квадратиків з картону і розкласти їх по двом купках. На червоних квадратах будуть зображені голосні літери, на синіх & # 8212; приголосні.

На аркуші паперу намалюйте невеликі клітинки синього і червоного кольору & # 8212; будиночки для букв. Попросіть дитину поселити в червоні клітинки & # 8212; голосні літери, а в сині & # 8212; приголосні.

Покладіть перед дитиною набір карток з голосними і приголосними буквами і вручите дзвіночок і маленький м’ячик.


Схема така: ви називаєте згідну букву, дитина кладе поруч з карткою з її графічним зображенням дзвіночок, якщо ж & # 8212; голосну, дитина поміщає поруч з нею м’ячик.


Багаторазове повторення, м’якість з вашого боку і ігрова подача матеріалу допоможуть вам пояснити дитині різницю між голосними і приголосними літерами. Удачі і хорошого настрою!

Comments are closed.