Як вчити говорити дитини дауна

Виховання дитини з синдромом Дауна: нелегкий, але винагороджується праця

«Дуже шкодую, але мушу вам повідомити, що у вашої дитини синдром Дауна», – сказав лікар. Ця жахлива новина назавжди і безповоротно змінила життя батьків малятка. Віктор, її батько, згадує: «Здавалося, це був кошмарний сон, і хотілося швидше прокинутися».


ОДНАК виховання дитини з синдромом Дауна має і свої позитивні сторони. У книзі «Вважайте нас своїми. Дорослішати з синдромом Дауна »наводяться висловлювання двох матерів, Емілі і Барбари, які виховують таких дітей. Вони кажуть, що їх «захльостує низка суперечливих почуттів – це і окрилює радість від досягнутого і, навпаки, гнітюче розчарування; гірке відчай, накочуються щодня, і захват від успіхів »(Count Us In-Growing Up With Down Syndrome).

Що таке синдром Дауна? Якщо сказати просто, це довічна генетична аномалія. За статистикою, приблизно 1 дитина з 700 з’являється на світ з синдромом Дауна *. У цих дітей в різному ступені ослаблена здатність говорити, вчитися і знижена рухова активність. У одних ці особливості виражені незначно, у інших сильно. Такі діти відстають у розумовому і емоційному розвитку, а також повільно адаптуються до суспільного життя.


В якій мірі це порушення позначається на здатності до навчання дитини? Один з авторів книги «Дорослішати з синдромом Дауна» – Джейсон, який має хромосомні порушення, пояснює: «Я не вважаю цей синдром недоліком. Нездатність вчитися полягає лише в тому, що ви вчитеся повільно. Але ж це не так вже й погано ». Кожен з цих дітей індивідуальний і володіє своїми талантами і здібностями. Деякі з них досить здатні до навчання, що допомагає їм стати повноцінними членами суспільства і вести насичену, що задовольняє життя.


Неможливо запобігти появі такої генетичної аномалії – як в період вагітності, так і до неї. І, хоча ніхто не може звинувачувати в тому, що дитина народилася з хромосомним порушенням, звістка про це завжди викликає у батьків шок. Що вони можуть зробити, щоб допомогти своїй дитині, а також самим собі в його вихованні?


Пристосуватися до нових обставин

Батькам нелегко змиритися з тим, що в їхньої дитини синдром Дауна. Ліза згадує: «Слова педіатра прозвучали для нас, як грім серед ясного неба. Ми з чоловіком заплакали. Не знаю, про кого я тоді плакала більше: про Жасмин або про нас з чоловіком. Частково про всіх нас! Я не випускала з рук свою крихітку і все повторювала, що буду любити її завжди, незважаючи ні на що ».


Віктор ділиться: «У голові виник цілий рій думок, нахлинуло відчуття паніки і боязнь того, що скажуть інші. Ми думали, що назавжди втратили можливість жити як всі і тепер будемо ізгоями в суспільстві. Чесно сказати, такі егоїстичні думки з’являлися у нас від страху перед невідомістю ».


Подібні почуття і невизначеність можуть супроводжувати вас довгий час, а можуть накочувати лише часом. Елена розповідає: «Я часто плакала через стан Сусани. Одного разу моя чотирирічна дівчинка заспокоїла мене: “Мамо, не плач. Адже нічого не сталося “. Напевно вона не розуміла причину мого горя, але для себе я вирішила більше не давати волю негативним думкам і не впадати у відчай. З тих пір я роблю все можливе, щоб допомогти доньці якомога успішніше розвиватися ».


Як допомогти своїй дитині?

У чому запорука успіху у вихованні цих дітей? «Все починається з любові і залежить від неї», – пояснюють фахівці з організації допомоги людям з синдромом Дауна. «Вони такі ж люди, як і всі ми, – каже професор Сью Баклі.- Їх розвиток, так само як і розвиток інших людей. залежить від якості виховання, одержуваного ними освіти і розвиваються соціальних навичок ».

За останні 30 років методи навчання дітей з хромосомним порушенням багато в чому вдосконалилися. Психологи радять батькам грати з дітьми, залучати їх в усі сімейні заходи і якомога раніше займатися з ними за спеціальними навчальним методикам, сприяючим розвитку їх здібностей. Такі заняття слід проводити по можливості відразу після народження дитини, і вони повинні включати в себе фізіотерапевтичні процедури, заняття з формування мовних навичок, прояв особливої ??уваги до дитини і надання емоційної підтримки йому самому, а також членам його сім’ї. «Сусана завжди була разом з нами, – ділиться її батько, Гонсало.- Без її участі не проходило жодне подія в нашій родині. Ми однаково зверталися і з нею, і з її молодшими братом і сестрою, а також всіх їх виправляли, враховуючи, звичайно ж, обмежені можливості Сусани ».


Діти із зайвою хромосомою, як правило, розвиваються повільно. Наприклад, вони можуть почати вимовляти окремі слова лише в два або три роки. Чи не в змозі розповісти про свої почуття і потреби, ці діти зазвичай всім своїм виглядом або криком показують, задоволені вони або щось не так. І все ж батьки повинні вчити їх деяким навичкам невербального спілкування, використовуючи прості жести, міміку і наочне приладдя. Тоді дитина зможе показати такі слова, як «пити», «ще», «вистачить», «їсти», «спати». Ліза ділиться: «Всією нашою родиною ми допомагали Жасмин освоювати по два-три жесту в тиждень. Таке навчання проходило у вигляді гри і постійних повторень ».


З кожним роком все більше цих «особливих» дітей навчаються в звичайних школах, на рівних спілкуючись зі своїми друзями, а також з рідними братами і сестрами. І, хоча навчання в школі дається їм насилу, спілкування зі своїми однолітками в якійсь мірі допомагає деяким з них стати більш самостійними і позитивно позначається на їх розумовий розвиток і умінні спілкуватися.


Оскільки діти з синдромом Дауна відстають у розвитку, різниця між ними і «звичайними» дітьми, їх однолітками, стає особливо помітною з роками. І все ж, на думку деяких фахівців, краще, щоб такі діти здобували середню освіту у звичайній школі, при обопільній згоді батьків і вчителів і за умови, якщо з дитиною будуть проводитися додаткові індивідуальні заняття. Ось що розповідає Франсіско, батько Йоланди: «Важко переоцінити користь, яку принесло дочки навчання в звичайній школі: вона навчилася спілкуванню. Як тільки вона пішла в школу, то відразу ж подружилася з хлопцями, і ті навчилися з нею добре ладити і завжди звали з собою грати ».


Радість і задоволення, що перевершують будь-які жертви

Виховання дитини з особливостями розвитку – справа не проста, воно вимагає самовіддачі, часу і зусиль. При цьому важливо проявляти терпіння і бути реалістичним в своїх очікуваннях. «Турбота про Аню включає багато, – ділиться її мама Соледад.- Потрібно бути і терплячою матір’ю, і нянею, і фізіотерапевтом, і вмілої домогосподаркою».


Однак, як було відмічено, багато сімей, які виховують дітей з хромосомною аномалією, стають більш згуртованими і дружними. Рідні брати і сестри “особливих” дітей більш співчутливі, дбайливі і чуйні. Антоніо і Марія розповідають: «Старша дочка Марта – наша перша помічниця у вихованні Сари [у якій синдром Дауна], вона із задоволенням піклується про неї. Це надихнуло Марту допомагати і іншим дітям з таким же синдромом ».


Роса, у старшої сестри якої синдром Дауна, каже: «Я відчуваю себе щасливою і дуже улюбленої – саме завдяки Сусанна. Я дуже зобов’язана їй тим, що стала більш співчуває людям, що страждають різними недугами ». А ось слова Елени, мами Сусани: «Вона завжди відгукується на доброту і не скупиться на прояв любові. Вона щедро обдаровує нею всіх, хто любить її ».


Емілі і Барбара – дві матері, про які згадувалося спочатку, – переконалися, що «у людей з хромосомної аномалією процес навчання і розвитку триває все життя, протягом якої вони не перестають опановувати нові навички та вміння». Ось який простий рада Йоланда дає батькам, які виховують дитину з синдромом Дауна: «Сильно любите свою дитину. Дбайте про нього так само, як мої батьки про мене. А ще не забувайте про терпіння ».


Названий на честь англійського лікаря Джона Ленгдона Дауна, який в 1866 році відкрив і докладно описав цей синдром. У 1959 році французький генетик Жером Лежен виявив, що діти з синдромом Дауна народжуються з однією зайвою хромосомою. Тому загальна кількість хромосом у них в кожній клітині – 47, замість звичайного набору з 46 хромосом. Пізніше вчені виявили, що ця зайва хромосома є копією однієї з хромосом в 21-й парі.


[Рамка/Ілюстрації, сторінки 20, 21]

Чи радіють життю ті, у кого синдром Дауна?

«Робота в майстерні нашого навчального центру мені дуже подобається, я відчуваю себе потрібним» (Мануель, 39 років).


«Я так люблю їсти приготовану мамою паелью і разом з татом ходити в проповідь» (Самуель, 35 років).


«Я дуже хочу вчитися, тому мені подобається ходити в школу. Вчителі мене дуже люблять »(Сара, 14 років).


«Головне, не сумуйте, добре себе ведіть, грайте з іншими дітьми. Поступово ви навчитеся всьому »(Йоланда, 30 років).


«Я дуже люблю читати, слухати музику і спілкуватися з друзями» (Сусана, 33 роки).


«Я хочу бути дорослою. Хочу, щоб у мене було своє життя »(Жасмин, 7 років).


[Рамка/Ілюстрація на сторінці 22]

Методи розвитку мовного спілкування

Ось кілька порад, як спілкуватися з тими, у кого синдром Дауна:

? Чи перебуваєте з ними на одному рівні, лицем до лиця, щоб вони без зусиль могли встановити з вами зоровий контакт.


? Говоріть простими, короткими реченнями.


? Прагніть зробити інформацію зримою, супроводжуйте свої слова артикуляцією, жестами або знаками.


? Робіть паузу, щоб вони могли обдумати сказане вами і дати відповідь.


? Уважно слухайте і просите їх повторити почуте.

Comments are closed.