Як вчити вірші з дітьми

Як вчити вірші з дітьми


Музика вірша супроводжує людину з самого народження: потішки, лічилки, колискові пісеньки. Вірш для дитини & ndash; це, перш за все, ритм. Немовля не відвикла ще від впорядкованих звуків биття материнського серця, тому будь-яке ритмічне звучання робить його спокійним і щасливим.


Про вплив віршів на дітей знають всі хороші дитячі поети. Навіть дитині двох-трьох років зрозумілі найскладніші почуття, якщо вони висловлені у вірші. Чарівне звучання вірша сильніше його сенсу. Дошкільнята легко сприймають і люблять казки Пушкіна, хоча там є незрозумілі слова і довгі речення. Так що читати дитині вірші потрібно з самого народження.


Починати вчити вірші потрібно якомога раніше


Дитячий фольклор супроводжує кожну дію дитини. Спробуйте чинити так само. Умиваючи малюка, примовляють:

Умою моє личко.


Намагайтеся частіше вживати до місця заримовані прислів’я і приказки, вони теж ритмічні. У багатьох сім’ях є традиція складати віршики (хлопчик-зайчик, кицька, з’їж сосиску, Світі дам цукерку). Дорослі, в чиїх сім’ях була така традиція, з насолодою складають різні римовані привітання і знають напам’ять багато віршів.


Якщо ваш малюк з грудного віку чув ритмічну мова, якщо кожен рух його дитинства супроводжувалося потешками і закличками, він буде вчити вірші легко і з задоволенням, без зусиль з вашого боку. Є діти, які в два-три роки легко розповідають напам’ять & laquo; Муху-цокотуху & raquo; або & laquo; Мойдодира & raquo ;. Думаєте, батьки говорили їм: & laquo; Давай вивчимо ще стрічечки, повторюй за мною & raquo ;? Ні, їм просто читали вголос багато разів. А може бути, їм розповідали напам’ять, адже діти легко наслідують і завжди просять: & laquo; Почитай! & Raquo; Так читайте їм ті вірші, які хочете з ними вивчити!


Ніякого насильства!


Дошкільнята не люблять вчитися, вони люблять грати. Це молодшого школяра (і то не кожного) можна вмовити: & laquo; Потрібно вивчити вірш, тому що задали & raquo ;. Якщо дошкільнику потрібно вивчити вірш на ранок, а він не хоче, чи не кличте до його розуму або свідомості. У кращому випадку він подумає, а в гіршому скаже: & laquo; Тобі треба & ndash; ти і вчи & raquo;.

Перш за все, розберіться, чому він не хоче вчити. Найчастіше так буває, коли дошкільник зайнятий чимось іншим, що для нього важливіше, тобто якийсь своєю грою. Увімкніть вірш в гру & ndash; і дитя вивчить його швидко і з радістю. Універсальна фантазія: заданий вірш & ndash; це чарівні слова, які потрібно сказати, щоб. (Далі за змістом гри).


Але буває, що дошкільнику просто лінь вчити, він хоче відпочити. Тоді доведеться залучити його в вашу гру. Придумайте сюжет самі. Дівчаткам може сподобатися такий: & laquo; Ти вихователька або вчителька і вчиш з ляльками віршик & raquo; (Повторювати кожен рядок за кожною різними голосами). Хлопчики можуть розучити новий марш зі своїми солдатами. Сенс таких вправ & ndash; в багаторазовому повторенні тексту з різними інтонаціями.

Як допомогти запам’ятати вірш напам’ять



  • Кращі моменти нашого дитинства пов’язані з віршами. Ми пам’ятаємо інтонації і вигляд мами чи тата, які читають нам. Вірші & ndash; це свято. Створіть у дитини святковий настрій.
  • Вірші & ndash; це ритм. Часто рекомендують кидати один одному м’ячик, вимовляючи наступне слово. Для дитини зловити м’ячик & ndash; важке завдання, воно вимагає зосередження. Дошкільники важко стежити і за м’ячиком, і за словами. Але м’ячик може допомогти! Потрібно стукати їм об підлогу, читаючи віршик. Така робота механічна, не відволікатиме. Можна плескати в долоні в ритм вірша , а ще краще & ndash; ходити. Ходьба природна, не заважає роботі мозку. Прокрокували кожен вірш & ndash; і без зусиль вивчите його.
  • Вірші & ndash; це образи. У фільмі & laquo; Без сім’ї & raquo; старший брат допомагає молодшому вивчити вірш: & laquo; Ти повинен бачити все, про що говориш & raquo ;. Можете описати малюкові образи вірша. Тільки не переказуйте докладно, тому що поет уже зробив це краще за вас. Додайте до образам конкретику, щоб картинка стала як жива. Наприклад, у вірші Сергія Єсеніна & laquo; Співає зима, аукає & raquo ;: & laquo; Чуєш, як виє хуртовина, свистить вітер? Гілки сосен кошлаті від снігу, гойдаються на вітрі. Бачиш рвані хмари на небі? А горобчика, притулившись до віконця? Вони схожі на бідних діток-сиріток, чекають тепла, сонечка & raquo ;. Можна взагалі нічого не говорити, а просто з закритими очима уявити, що читає мама. Найкраще читати книжку з яскравими картинками. Можна намалювати, але якщо малюк любить малювати. Пам’ятайте: ніякого насильства.

  • Вірші & ndash; це сенс. Не потрібно ставити питання: & laquo; Про що цей вірш? & Raquo; За роки школи дитина достатнього наслухається цього питання. Краще запитайте: & laquo; Що ти побачив, почув, відчув? & raquo; Якщо у вірші є незрозумілі слова, не обов’язково прояснювати їх зміст. Незнання слова може не заважати побачити образ. Наприклад, у вірші Єсеніна є рядки: & laquo; А хуртовина з ревом шаленим стукає по ставням свешеннимі і злиться все сильніше & raquo ;. Навіть якщо дошкільник не знає, що таке віконниці, він побачить і почує картинку. Деякі діти розуміють слова неправильно, але саме вони допомагають запам’ятати образ і вірш: & laquo; У боягуз зайчик сіренький під ялинкою сидів & raquo;.

  • Вірші мелодійні. Можна вивчити вірш як пісеньку. Її запам’ятати легше, але важко потім перетворити знову в вірші. Краще відбивати ритм, скориставшись ударними інструментами: барабаном, бубном, ложками.

  • Вірші & ndash; це інтонація. Завжди читайте вірш виразно . Дитина не повинна чути монотонного читання. Іноді радять багато разів промовляти вірш по рядку в присутності дитини, бубоніти його, щоб він, хоче того чи ні, запам’ятав слова. Це погана порада! Може бути, так запам’ятається дане конкретне вірш, але вірші втратять для малюка і сенс, і чарівність. Інтонуванню потрібно вчити з дитинства на власному прикладі. Діти, які до школи не вміють читати вірші виразно, навчаться згодом розставляти логічні наголоси, але не зможуть висловлювати емоції, закладені в віршах, так, як ті, хто робив це з дитинства.

  • Вірші & ndash; це частина нашого життя. Їх потрібно вчити постійно. Читання вірша напам’ять впорядковує думки, заспокоює емоції. У дошкільнят завдяки читанню напам’ять розвивається пам’ять. Діти, які знають багато віршів, добре вчаться усіх предметів.


Які вірші вчити з дошкільнятами


Вивчайте всю дитячу класику: Пушкіна, Єршова, Михалкова, Маршака, Барто, Чуковського, Півоварову, Моріц, Заходера. Можна заучувати вірші про природу Пушкіна, Фета, Майкова, Некрасова, Нікітіна, А.К. Толстого, Єсеніна, Блока.


Як шкідливо вчити вірші з дітьми



  • Не можна вчити погані вірші. Якщо ви купили книжечку невідомого вам дитячого поета, подумайте, чи гідно його творчість вашої уваги. Виховуйте смак дитини. Краще відмовтеся вчити погані вірші на ранок, запропонуйте замість них хороші на ту ж тему.

  • Не гнівайтесь, не гарячіться. Не сваріть дитину, якщо він не може вивчити. Вчити вірш & ndash; це не покарання, а задоволення.
  • Не можна вчити вірші монотонно. Так ви вб’єте і радість, і поезію.

Comments are closed.